【正文】        近年来，我们府谷县教育局结合课改，狠抓教育教学质量，大力开展有效课堂教学示导，在我所任教的府谷县第二初级中学，我和我们英语教研组的同事们将“如何开展英语课堂有效教学”作为研究课题，在实践的基础上总结尝试了“英语课堂五步曲”教学法，取得了较好的成绩。这五部曲是：
        第一曲：提倡奉献精神，做到热爱学生，无私奉献
        我们府谷二中在日常的教学工作中，大力提倡奉献精神，要求教师努力做到热爱学生，无私奉献，一切为了学生，为了学生的一切。是的，人们常常用“园丁”、“蜡烛”、“人类灵魂的工程师”等崇高的字眼来比喻教师，所以我们教师就更应该象园丁爱护花草树木一样爱护学生；象蜡烛一样燃烧自己，照亮学生；做好人类灵魂的工程师，把学生培养成有用之才，社会栋梁。就是这样的理念，指导和指引着我们府谷二中的老师们奋战在教学的第一线。我们英语组的老师们一直保持着这样一个活动：在课余活动时间和学生一起玩耍，和学生交朋友，用英语和学生对话，了解学生的学习、生活情况，帮学生答疑解难。对学习比较差的同学给予更多的关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友。在学习上给他们“开小灶”，努力帮助他们树立信心，提高学习成绩。对所有的学生倾注全部的爱。当然，这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注。我们对学生平等相待，亲切关怀，师生融洽相处，建立起了良好的师生关系，学生就更上我们的课，更容易和我们说知心话，我们就更容易有针对性地开展教育教学活动。正是我们提倡奉献精神，做到热爱学生，无私奉献，对学生倾注了全部的爱，从而激发了学生的学习热情和学习动力，所以我们府谷二中几年来的中考英语成绩一直在全县领先，多次受到学校和上级部门的表彰。
        第二曲：课堂效益意识是有效教学的保证
        在教学实践中，我们府谷二中的英语老师们特别注重课堂教学的效益意识。首先，我们采取集体备课的方式，在课前反复讨论每一课的教学内容,研究学生的学习情况，收集有效的教学方法，然后形成教学方案。老师们在根据集体教学方案结合自己教学班级的具体情况编写自己的课堂教学设计。课堂效益意识要体现在教学的设计中，不仅要备知识要点、难点，更主要的是备指导学生的学习方法，要充分体现为学而教。课堂教学设计要有助于学生在课堂上积极参与教学活动，有助于学生对知识的有效吸收。教学中恰当地渗透有关中考的信息，适当拓宽教学内容。其次，我们的体会是有效的多媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。在教学中充分利用多媒体直观、形象、生动、活泼、高效、辅助性强的优势，吸引、集中学生的注意力，强化学生对知识内容的吸收转化能力，从而提高学生听课的效益，动手实践的能力，最终实现课堂教学的有效性。
        第三曲：课堂教学的语言要生动风趣，能够吸引学生
        课堂教学要吸引学生的注意力，取得教学成绩的实际效益，教师的教学语言就必须做到生动风趣、通俗易懂、深入浅出，只有这样才能紧紧吸引住学生的注意力，提高课堂效益。所以，我们府谷二中英语组的老师都要求自己在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感染力，尤其是讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，同时要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。几年来，我们从多方面训练我们自己的课堂表达能力：听名师课、观摩名师课堂实录，揣摩名师讲课的语言艺术；向老教师学习，让他们传经送宝；组内互相观摩、研讨；深入学生，听学生的要求和反映；每个教师都有自己的课堂教学语言提高规划。这样，经过不断的努力，我们英语组的绝大部分老师都能在课堂教学中做到语言形象、生动和直观，而且运用的描述或比喻也比较符合学生的生活经验和生活实践。因此，我们英语组的课堂教学在学生评教中是最受欢迎的课堂教学之一。
        第四曲：充分发挥学生的主体作用
        我们在教学实践中深深感到，要提高课堂教学的有效性，仅仅靠教师的教还远远不够，还必须充分发挥学生的主体作用。只有把学生们的学习积极性充分调动起来，教学效率才能大幅度提高。为此，我们常采取的办法是：
        1. 教育学生明确学习目的，让他们认识到学英语的重要性。只有学生认识到学习英语的重要性，学生才会对英语学习重视起来，学习积极性才能发挥出来。
        2. 传授学习方法，指导学生创造性地学习，提高对知识的吸收率。学习方法对学生来说非常重要，好的学习方法往往能起到事半功倍的效果。让学习好的同学介绍、交流自己的学习经验，是我们常采用的办法之一。
        3.努力激发学生的学习兴趣。俗话说的好，“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。为此，我们英语组的教师在教学中积极创设教学情境，根据学生的生活经验和教学实际，努力创设学生感到亲切的教学情境；通过讲故事、编课本剧等多种方式努力提高学生的学习兴趣。
        4. 运用鼓励、表扬等手段，帮助学生克服自卑感，树立学习的自信心。对于学习比较差的同学，要给予他们更多的关怀，努力发现他们的点滴进步，多表扬、多鼓励，帮助他们克服自卑感，激发他们学习英语的兴趣，树立学习的自信心，调动他们学习的积极性，这样他们就会奋起直追，自身的主动性才能充分发挥出来。
        第五曲：把握好教学节奏，处理好量、质、度三者的关系
        搞实际教学的老师都知道，在教学时，我们必须将课本内容做一定的广度和深度的拓展，才能适应中考的要求，才能提高课堂教学的效率。这就要求我们把握好教学节奏，处理好量、质、度三者的关系。我们的体会是：慢条斯理的讲解不可取，但节奏过快也不行，那种连珠炮式的讲解，使学生无暇思考，也来不及消化。因此，教学首先要把握好节凑的快慢，有时还要根据学生的接受程度来调节教学。至于广度和深度的掌握，就需要我们老师深入领会教材内容，研究中考考纲和每年的中考试题及未来中考的走向。
        当然，这仅是我们我们在教学中的一些做法和体会，提高课堂教学效率的办法还有很多，限于篇幅，就不再赘述了。