【正文】摘   要：随着时代的进步和科技的发展，动画作为一种独特的艺术形式，已经深入到了我们的日常生活之中。其丰富的色彩、生动的形象和富有创意的叙事手法，都使得动画成为了当代青少年极为喜爱的文化产品。特别是在中学美术教育中，动画欣赏不仅是一项富有吸引力的教学内容，更是一个具有深远意义的教育手段。本文旨在探讨动画欣赏在中学美术教育中的积极作用，以期能够为中学美术教育提供新的视角和思路。
　　关键词：审美；美术；教育；动画
　　引   言
　　动画作品以其独特的视觉效果和丰富的故事情节，吸引了学生的注意力。通过欣赏各种类型的动画作品，学生可以直观地感受到美术的魅力。优秀的动画作品往往融合了多种艺术元素，如色彩、线条、构图等。在欣赏动画作品的过程中，学生可以学习到各种美术创作技巧和方法。这些技巧和方法可以为学生自己的创作提供灵感和借鉴，此外，通过模仿和创作动画作品，学生还可以锻炼自己的观察力和想象力，培养自己的创新思维和实践能力。
　　一、激发情趣，感染教育，润物无声
　　兴趣是学习最好的老师。教学中只有激发了学生的学习兴趣，才能将他们的学习积极性完全激发出来，将动画和美术教学结合起来，相信一定会是一次新的尝试。学生对于动画的喜爱，就是对“趣味”二字最好的诠释。要么是因为动画本身就有很强的娱乐性和欣赏性，要么就是因为动画中的人物造型生动，故事情节有趣。动画的类型和风格特点决定了动画种类的繁多，也正好可以适应学生喜好的差异性。我们可以设想，学生如果对动画的喜好和兴趣都没有，那么，他们能喜爱学习其他课程吗？即使算术、绘画、科学等课程的知识在有趣、在渊博，也难以调动学生的学习激情，产生情感共鸣。
　　动画与美术教育是紧密相联的，具有很强的教育意义。动画是由一系列的幻灯片连续放映而成的。动画声音和色彩搭配，动感和静态相穿插，表现效果更直接，学生也更容易接受。在教学中，动画欣赏要注重思想性与娱乐性的完美结合。对于有色情言论、暴力色彩的动画，不能运用到教学中来。同时，也要提醒学生，课余生活中，正确的去观看动画。教师本身及时做好宣传工作。这样，就能消除许多不利的影响。针对学生沉溺于动画中而浪费太多时间和精力的情况，也要配合家长，做好积极地引导工作。此外，对于市面上各大APP平台上新的动画片，可谓品类繁多，鱼龙混杂，良莠不齐，也让同学们难以自制。所以为了提高学生的整体素质，教育的方法不能只限于书本上的说教，还要考虑到视频的力量，教学中以实际案例说服教育，引导学生区分辨别，正确合理的观看动画。并且初中阶段学生正处于叛逆期，日常生活中，长时间地接受着老师和家长的教育，已经让学生们变得麻木。老师的说教，家长的强行灌输，会让他们产生抵触情绪，而动画则不同，通过一系列的图文加音乐动画的方式，让学生们在欣赏的同时，就受到了思想的熏陶，教育在悄然中进行，让学生在体验到动画带来的乐趣的同时，也能感受到动画所传递的精神文化和知识内涵。
　　二、提高审美情趣,培养审美能力
　　美术教学可以提高中学生的审美情趣，培养学生认知美的能力。而动画的加入更能提升学生对美术学习的兴趣，动画在设计之处，除了要考虑故事情节外，还要考虑画面构图、后期配音、动作设计，光影设计等因素。动画的艺术性来自于生活，但又不是简单的再现生活，而是经过了思想的提炼，艺术的加工，文学的创造，最后通过影视展现出来。为了更好地表达自己的思想，动画中的创作者往往会采用夸张的方式来表达。比如《哪吒之魔童降世》，其丰富饱满的故事情节和生动的人物形象，那些看似荒谬、不合常理的变化，在观众们的眼中似乎也是乐事，能缓解人们生活的压力，给大家带来不同寻常的体验，因此得到了大家的喜爱。动画不但能创造梦境搬的美丽，也可以创造未知的世界，创作未知的故事……虽然不是真实的，但也会被人类所接受。人们向往美好的生活，渴望动画中的世界，它可以安慰人们的灵魂，愉悦人们的身心，激发人们的智趣。而动画中的技术性体现，随着社会的发展，在科技的帮助下，从二维平面动画到3D动画，再到真人模拟，高科技手法的利用，让虚拟场景和角色转换变得更加逼真。其每一次改变，都展现出了动画的独特魅力
　　三、提升创造性思维能力
　　动画最大的特点就是具有创造性，科学性，绘画性。作者为了满足观众们对美的需求，也为了满足自己的创作需求，不管是从动画的剧情内部设计，人物造型设计，场景设计，配乐设计，或是色彩搭配等，都可以看到其丰富的想象力和创造力，可以说创意无处不在。学生在观看动画片时，不仅要能看到作品的魅力和气势，还要了解作者的创作意图，了解作品的情感和表现手法，以此来激发他们的内在感情和想象力。并且动画艺术的创造性是一般文化领域所没有的。它可以帮助学生从“质疑”的角度来了解问题，并能通过“质疑”“答疑”的过程来掌握提问的核心。能将一些看上去毫无关联的东西，建立起密切的关系，并大胆地提出新的方法和思路，从而引导学生学会从不同的角度来看待问题。动画是艺术教育中不可分割的一部分，它具有更直观的教育价值，在新课标教育模式下，有趣的动画课件与各学科紧密相连，一个丰富多彩且直观的课件，不仅能活跃课堂氛围，更能提高教师的课堂效率。
　　四、结束语
　　动画在美术课中扮演着重要角色。动画作为一种生动的视觉传达方式，受到了学生的普遍喜爱。一方面，动画可以将生硬的文字更好地、更生动地呈现出来，给人以不同的情感体验；另一方面，动画也可以将信息转化为独特的联想效果，丰富学生的大脑思维。伴随着科学技术的发展，动画的质量也会不断的提升，且越来越受人喜爱。动画在美术当中的运用，不仅是科技进步使然，更是顺应社会的发展需求，学生在接受传统美术知识熏陶的同时，接触新事物，激发学习兴趣的同时提高审美，全面发展。
　　参考文献:
　　[1]刘娟，动画片的教育功能及其在初中美术教育中的应用，[J]，《时代教育》2014年14期
　　[2]景青林，浅析动画片在初中美术教育中的教育功能，[J]，《新智慧》2020年第5期