【正文】幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事。认真做好幼儿园安全工作，是建设社会主义和谐社会的重要基础。儿童是天真无邪的，又是单纯无知的。好奇心强、活泼好动是幼儿的天性，但他们的年龄小，缺乏对危险事物或行为的认知，缺乏自我防护意识，加之客观环境中的不安全因素和大人的疏忽，致使孩子们成为意外伤害的高危人群。学习安全知识，掌握自我防护措施是儿童成长道路上不可缺少的一课；帮助他们认识生活中危险因素，做好防范、远离危险，是每个社会成员义不容辞的责任和义务。
　　一、建立安全领导机构，促进幼儿园安全管理工作落实到位。
　　首先提高领导的安全意识，加强法制观念强化管理，狠抓落实，减少薄弱环节，成立一支由园长亲自牵头担任组长，后勤主任、保健医生、炊事员、各班班长为成员的安全管理领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人，从思想上鼓励教职工不断提高安全工作意识，增强他们的责任感和使命感。加强检查监督工作，认真落实安全防范措施。在安全管理上形成了层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面。
　　二、 完善安全管理各项规章制度，促进幼儿园安全管理工作的实效。 
　　(一) 落实分工负责制 
　　1、建立切实可行的幼儿园安全体系，落实分工负责制。签定各种安全责任制，层层签定，层层落实，责任到人。 
　　2、落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检,除检查身体状况外，还要检查幼儿是否携带危险物品，如:小刀子、小钉子、小纽扣等等，因为这些物品会对幼儿造成伤害，所以要消除这些不安全隐患，就要求保健医、保健员、教师要严格做好每日晨检工作。
　　（二）强化幼儿园重点环节管理，确保安全管理措施实效。 
　　1、加强门卫管理。我园配备有3名专职门卫固定值班，坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记并核实后才能进园，严禁陌生人进入校园。设立“幼儿接送卡”，要求家长持接送卡接送孩子，督促门卫、教师严格把好凭卡接送关。其次，还要加强领导值班工作，每天由一位行政后勤人员值班，加强一日活动巡视检查，做到天天有人值班。
　　2、加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。采购员要把好进货关，必须到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入校园，确保幼儿食品卫生安全，每天还必须做好食物留样工作。保健员要认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员要把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。 
　　3、做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查，保证万无一失。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，对幼儿园的房屋、水电、场地、玩具，并进行实地演练。开展“我是小小消防员”，“发生火灾怎么办”主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能，增强安全防护意识。
　　4、开展食品安全主题活动，通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不乱吃东西，讨论《为什么肚子疼了》、《注意饮食卫生》、《三无食品能吃吗》、告诉幼儿不吃“三无食品”，使幼儿知道要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。
　　5、幼儿事故时时刻刻都可能发生，也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。
　　（一）多想   在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。 
　　（二）多说  教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。 
　　（三）细查  教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决。 
　　三、 加强安全教育，提高安全管理意识，促进幼儿园安全管理工作实施。 
　　(一)加强教职员工安全意识的培养 
　　教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育力度，把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识，为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境，使幼儿得到身体及心理上的安全。 
　　(二)　加强幼儿安全教育 
　　1、将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中，在教育教学中完成安全教育任务，教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明，它是幼儿安全教育非常有效的途径，是幼儿提高自我保护意识的基本手段。 
　　2、将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能，还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。 
　　3、将安全教育渗透在幼儿一日生活中。并让幼儿在生活中参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益匪浅，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义，这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了安全。 
　　四、做好家园配合，促进安全管理工作的合力。 
　　幼儿安全教育工作单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家长配合，各班开设安全工作宣传栏和家园联系栏、并定期召开家长会，向家长宣传安全教育的重要性和必要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
　　总之，幼儿园事故时时刻刻都可能发生，抓好幼儿园安全管理工作是一项不断创新持久的工作，我们将进一步学习各项法律知识，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、及《幼儿园管理条例》，进一步加强幼儿园安全科学管理，探索安全管理工作的新举措，实现幼儿园安全工作再创佳绩。