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节点文献

浅谈语文课堂形成学生美好的品行

 

【作者】 王忠莲

【机构】 赵戈小学

【摘要】

【关键词】
【正文】        在课程改革中,我们的教材也在不断的推陈出新,安排涉及了许多文质兼美的好文章,在具体鲜活的叙事中凝聚着深刻的人文性,蕴含着丰富的哲理性。因此,我们在积极的倡导“自主、综合、拓展、创新”的学习方式的同时,积极探索如何“谈语文课堂形成学生美好的品行”,取得良好效果。
        一、爱学生。
        苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”①教育心理学家认为,开启学生美好的心灵之门的金钥匙就在教师得手中,这就是教师对学生的爱。的确,教师要以真诚的言语、行动和情感,叩开学生的心门;与学生同悲共乐,用真诚感动学生,换取学生真诚的回报,与学生之间达到情感层面的互动,在情感互动的基础上建立全面的沟通与交换,使学生学会主动关心他人。
        二、学生学会欣赏他人。
        在现实生活中,每个人都渴望得到别人的欣赏、认可,这是人们的正常心理,也是一种正常的需要。小学生更是如此,往往你的一句话会点燃他心中的火焰,会改变他的一生,就是你的一个笑容,一次亲切的抚摸,也会让学生心中涌起一股暖流,留下美好的印象。所以每个人在渴望得到别人欣赏之时,也应该去学会欣赏他人,让他人在你的欣赏中长进。
         那么,如何让孩子学会欣赏别人呢?人教版二年级语文(上册)《称赞》就是一个很好的教例:小刺猬和小獾的互相鼓励竟产生意想不到的效果。教学中可让学生反复地朗读,说说做板凳与椅子哪一个更难?为什么小獾在泄气的时候还能把椅子做好?小獾的称赞为什么会消除小刺猬一天的疲劳?让学生展开充分的讨论,学会欣赏他人。因为欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉。正如培根所说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵;漠视者冰结心诚,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们彼此之间多一些欣赏,多一些赞扬。
        三、使学生学会理解别人。
        我们常说“理解万岁”。“理解”不仅能使人与人之间和睦相处,增强团结,还会使人心顺畅,促进工作的顺利开展,事业的兴旺发达。培养学生从小学会理解,时时处处为别人着想,以宽己之心待人,这也是我们中华民族的传统美德。如语文第五册中《第六颗钻石》,讲述的是一个人与人之间互相理解,互相尊重的故事。教学这样的课文,教给学生将空间的大道理和超越他们理解的道德观念,其效果并不理想。而应在教会学生求知的同时,还要教会学生理解作者的情趣与旨趣。一篇文章,作者的表情达意都蕴含在字里行间,只有反复品析重点词句,才能领会作者的旨趣,与作者心心撞击,情情交融,悟出真谛。
        在教这一课时,我首先让学生整体感知课文,而后抓住“人大都是心地善良的”,反复,细心地朗读课文,让学生自己揣摩、感悟,并进行角色扮演,感受角色的内心世界。在学生们有了切实感情体验的基础上,分小组交流各自的想法。学生通过朗读、思考,从字里行间体味出“理解”二字的妙用所在。理解、宽容他人的大小错误,需要宽广的胸襟。有时候一句普通的话语,也会给人以感动。这就是理解宽容的伟大。
        四、使学生学会诚信待人。
        很久以前,康德说过:这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的感动,一个是我们头顶上灿烂的星空,一个是我们心中崇高的道德准则。②一个人的为人处世,举止言谈离不开诚信,诚信是做人处世的一条基本原则。语文第五册的《中彩那天》,重点在于理解“父亲”面临道德难题,让学生懂得如何做一个诚实、有信用的人。在教学时,先让学生自读课文,提出自己不懂的问题然后师生共同解疑,并展开讨论:“父亲得到了一辆梦寐以求的汽车,为什么却给了库伯?”在全班学生交流自己的想法时感受到了“父亲”的感情变化,理解了“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”具有高尚的情操,才是生活快乐的真正源泉。从中也使学生受到做人的教育—学会诚信。
        五、使学生成为自尊、自信、自律、自强的人。
        教师热爱学生,就应把爱洒向每个学生。
        在班中不少孩子是学习的“困难户”,长期受到同学的歧视,失落自尊,失去信心,关心和恒心呵护他们,直接表达老师对他们的爱。如:在班中有个女学生叫刘金霞,她刚升入三年级时语文只得了9分,同学们瞧不起她,她对自己也失去了学习信心,但经过我平时对她的关心和辅导,它的语文成绩进步很大,正确的认识了自己、认识了人生,由一个孤僻、自卑的女孩变成现在自尊、自信、自强的快乐女孩。
        总之,语文教学中教师要充分挖掘、运用教材中的育人因素,注重培养学生的情感、态度、价值观,陶冶和感染学生的心灵。欣赏、宽容、诚信、自信是无形的,但要在潜移默化之中塑造无数的有形之身,但愿我们的学生人人都能彼此欣赏、宽容、诚信,成为自尊、自信、自强的一代新人,那样,这世界将充满了温暖与幸福。
  • 【发布时间】2023/5/29 18:54:05
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