【正文】教师担负着教书育人的光荣使命，身为教师的我深感责任重大，课堂教学是师生展现自我的最好舞台,教师其实就是导演，导演导的好，戏就会演得成功，演得精彩。教师如何把课堂45分钟这部戏导演得精彩，着实需要花费一些功夫才行。现结合本人的教学实践谈一点体会。
　　一、 课前精心准备
　　认真备好课是提高课堂效率、提高教学质量的关键。我在上每一节课之前都要花费很长时间做准备，备课时间远远多于上课时间。备课要从多层次、多角度下功夫。做到胸有成竹、有的放矢、重点突出、有条不紊。
　　备教材。对教材内容进行精选,要达到在减轻学生负担的同时,提高学生学习的效率。精选教学内容就是要精选上课内容,精选练习，精选作业,精选每一句课堂语言。
　　备学生。面对不同层次的学生多思考如何用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂的主人，让他们有更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展。
　　备教学过程。教师要把握好课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高；讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用。
　　二、课上合理安排时间。
　　课堂45分钟很短暂，为了让这45分钟更精彩，必须合理安排并珍惜课堂每一分钟。通常我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力控制好节奏，做到课堂尽量无废话，多给机会让不同层次的学生表现。我坚持在每次提问之后都要“等一等”，哪怕只是几十秒钟。让所有的学生开动脑筋，进行思考，经过这一点时间的思考，他们也许就能恍然大悟，这样不仅省去教师讲的时间，而且有利于面向全体，提高课堂效率。另外每节课我都留出至少5分钟时间让学生完成课堂作业。
　　三、创造和谐的课堂氛围。
　　和谐的课堂氛围，能使学生产生乐学情感和积极的学习心态，以饱满的热情主动投入到学习中去。我每节课都带着微笑，带着鼓励，带着民主走进课堂，让孩子们从心里上能够接受我，喜欢我，从而愿意上我的课，学习效率自然就高。同时，我还让学生在每节课前讲一个励志故事，不但学生乐意听，而且对他们也能产生鼓励作用。在课上我还经常组织学生进行抢答、小组比赛，学生很乐意参与，课堂气氛十分活跃，学生在这种轻松愉悦的环境下很容易把知识学会。
　　四、要恰当的使用多媒体和自制教具。数学中许多知识抽象难懂，例如用平移、圆的知识解决的题型，我用动画或自制教具进行演示，立刻变得直观易懂，问题迎刃而解。但在课堂中运用多媒体一定要有“度”，否则将使课堂变得花哨，没有重点，达不到目标。
　　教学是一种创造性的劳动，教师要结合学生的实际情况采取行之有效的教学方法，为打造精彩的课堂45分钟而不懈努力。