【正文】摘   要：随着我国教育事业的飞速发展和新课标的要求，国家和学校也越来越重视学生的身心健康。只有身心健康了，学生的学习和生活才能得到更好的发展。体育课与文化课不同，更需要师生之间的互动 。师生有效的互动类型和方式，更能促进师生之间的沟通与交流，还能培养学生的体育兴趣，增强体育学习动力，并在塑造学生个性方面有很重要的作用。
　　关键词：中小学体育 师生互动   策略
　　体育教学的主要目的不仅是增强学生身体素质，更重要的是培养学生体育精神，培养吃苦耐劳的意志， 勇于承担责任的品质 。在体育教学过程中，体育教师不仅要在保证学生人身安全的前提下，引导学生进行各项体育训练， 还需要加强师生之间的沟通， 培养学生团结合作、积极思考、不怕困难、勇于奋进的个性品质 。
　　一、中小学体育教学中师生互动的基本类型
　　（一）师生之间的互动
　　师生互动是教学中较为常见也较为重要的教学方法，因为体育教师可以为学生的体育学习提供理论依据，还能对动作进行专业指导。体育教学中的师生互动能够进一步提高学生对体育运动的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，激发他们的兴趣， 进一步丰富学生的体育知识 ，提高体育技能，让学生在丰富的体育运动中成长与进步。同时也使得体育教师快速准确的掌握学生的基本情况和实际能力，有利于设计和制定出适合学生发展和学习体育训练的方式方法。避免由于不当的体育教学方法造成伤害，提升学生的身体素质，达到师生共同学习， 共同成长与进步的目的。 保证学生的体育学习和训练可以顺利地完成。
　　（二）学生之间的互动
　　学生互动在体育教学和学习是一个必不可少的环节，因为体育本身也是一项集体性较强的互动，学生在体育学习和训练进行互动，有利于增强学生之间的关系，促进学生在互动过程中相互学习相互进步。当体育教师在教学接收要求学生进行练习时，通过生生互动的方式发现和学习他人身上的优点，学生可以在互动中加深友谊，促进良好友爱的校园氛围的创建，有利于学生的交流能力和体育技能的提升以及性格人格的塑造。体育课为学生提供了交流和平台，学生可以通过体育学习和训练，加深与同学之间的联系和关系，促进学生在和谐的氛围中不断成长。
　　（三）学生小组之间的互动
　　体育项目多是以小组形式进行的，小组单位的互动模式能够很好的培养学生的合作精神，增强学生的责任感，让学生会主动承担责任，也有助于学生提高竞争意识 ，感受到竞技体育的魅力。同时，体育的项目种类是非常多的，教师可以挑选合适的项目让学生展开训练。比如足球、篮球等球类运动，或者跑步、体操、跳绳等有氧运动，教师可以通过小组赛的方式展开学习和训练，通过对学生进行合理的分组以及对体育项目的合理选择，让学生学会在学习中相互学习和帮助的重要性，促进学生在学习过程中实现共赢。
　　二、中小学体育教学中师生互动的正确方式
　　（一）教师与学生要相互理解，建设良好的师生关系
　　当教师与学生的关系转变为“朋友”的时候，教师的教学效率和成果都会得到提升，学生也会更加愿意参与到课堂的学习中，增加学生和教师之间的了解程度，让学生可以自主地去学习和互动。要想和学生成为朋友，就需要教师把自己放在和学生平等的位置上，在进行教学和沟通的时候尽可能从学生的角度进行思考，以学生的实际基本情况为基础展开教学，充分尊重和考虑学生的学习兴趣和意愿，多次示范技巧和方法 ，帮助学生克服困难和恐惧。与学生维持了良好的师生关系，增强相互之间的理解程度，进而完成体育项目的学习和训练。
　　（二）教师参与到体育活动中，提升学生的主观能动性
　　在体育教学中，理论和实践是同等重要的，学生需要掌握理论知识才可以开展实践，在实践过程中逐步丰富和巩固学生的理论知识。所以教师应以身作则，主动参与到体育项目的实践练习中，通过理论和实践相结合的方式大大增强学生的学习效果。教师可以以趣味性强的教学方式进行课程讲授，然后进行动作示范，学生通过对教师动作的观察，提升动作的标准程度，有效地发挥出学生的主观能动性。
　　任何一项体育活动，教师在讲解完成后，要主动地参与到学生的练习中，在教师的积极带动下，激发学生的兴趣和积极性，让学生的主观能动性可以发挥作用，让学生可以顺利地完成体育项目。
　　（三）采用体育游戏的方式，增强师生之间的互动
　　中小学生因为精力充沛、思维活跃，更喜欢趣味性强的特点。教师就可以利用丰富多样并且游戏性强的体育游戏，增加课堂教学的活跃度，保证学生可以有良好的状态进行学习，利于学生在课堂的融入，增加师生、生生之间的互动交流。比如在正式开展体育教学之前，教师就可以通过一些趣味性强的游戏来活跃课堂气氛，营造良好的体育教学环节，让学生可以积极地投入到体育学习中。另外正式授课前的小游戏还可以起到热身的效果，避免直接开始体育项目给学生带来伤害。
　　三、结束语
　　在促进学生素质全面发展的今天，体育教育不同于文化课的特殊教育，在促进学生健康成长，培养学生意志品质方面具有不可替代的作用。体育教学中的师生互动的研究 ，建立民主、平等、和谐的师生关系和生生关系并实现良性互动是提高体育教学质量的关键 。体育教学在我国中小学教育教学中的重要性逐步提升，在这个过程中，体育教师应及时的转变教学观念和互动类型，开展多元化的教学模式，促进学生的体育学习和身心健康。同时，教师要对学生的基本学习和身体情况进行了解，在课堂上培养学生自主学习和思考的能力，为培养出符合现代化要求的新型人才做准备。
　　参考文献：
　　[1] 王艳荣. 中小学体育教学师生互动的基本类型和方式[J]. 体育学刊,2003,10(6):97-99. 
　　[2] 葛超. 基于师生互动的中小学体育教学类型与方式研究[J]. 体育师友,2018,41(4):4-5.