【正文】        摘   要：树立班主任威信是管理好一个班级的关键。本文通过用广博的知识征服学生、以身作则去规范学生、公正严明、用真诚和爱心打动学生等途径树立班主任威信，提高班级管理水平。
        关键词：树立  班主任  威信
　　威信对于班主任而言相当重要。有威信的班主任，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍；没有威信的班主任，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。具有很高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量。所以一个优秀的班主任总是想方设法提高自己的威信，年轻的班主任则更是经常为没有威信而苦恼。班主任在学生心目中威信的获得主要不在于社会、学校给予了他多少权力，而应是在教育活动中由于自身品质修养在学生心目中所产生的效应，即学生对老师具有的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神的折服。必须明确一点，威信并不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服。那么如何建立班主任的威信呢？ 
        一、用广博的知识，扎实的专业底子去“征服”学生。
　　几乎所有的学生毫不例外地喜欢和敬佩有能力、有本事的老师，无不被老师渊博的知识与深入浅出的教艺所折服。对于一位班主任，他应该意识到参加工作并不意味学习生涯的结束，而是一个新的起点。老师是知识的传播者，这就决定了老师必须以积极态度正确对待知识和不断追求新知，提高自己的修养和教育能力，用自己的本身去征服学生。如果一位班主任授课漏洞百出，是难以取信于学生的，反之，如果这位班主任知识渊博，授课深入浅出，办事有条不紊，他必能吸引学生进而赢得学生信赖。
        在接手一个新的班级后,班主任会有很多的第一次:第一次与学生见面,第一次自我介绍,第一节课,第一次班级活动等。第一印象是不可磨灭的,至关重要。每个班主任都必须高度重视。班主任第一次与学生见面要注意自己的举止言行和衣着打扮。班主任的第一节课要趣味性强,学生参与的活动多,课堂教学要高潮迭起,这样学生才会佩服。第一次班级活动要精心准备、周密安排,争取在第一次活动中取得好的名次。
        二、以身作则,用榜样去规范学生
　　孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这是说,当班主任自身端正、作出表率时,不用下命令,学生也就会跟着行动起来;相反,如果班主任自身不端正,而要求学生端正,那么,纵然三令五申,学生也不会服从。我们要求学生不乱丢乱扔,学生却依旧我行我素,这时班主任可以拿起扫帚将那些垃圾清扫干净;学生扔在教室里的包装袋,班主任不动声色地捡起来,扔到垃圾筐里。这样一些行为事实就是告诉学生该如何处理垃圾。
　　马卡连柯曾说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了教师的资格了。”这句话就非常形象的告诉我们，作为一个老师如果你不能在细节上教育学生，不能当好学生的导师。如果老师总是这般衣冠不整，蓬头垢面，不修边幅亦或是整日油头粉面，浓妆艳抹，奇装异服，一个懒散，一个轻佻，是同样会损害教师形象和威严的，又怎能立为人师表呢？中央电视台有一个很有意义的公益广告：忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给自己的母亲洗脚，旁边的儿子看到这种情景后，也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。足见细节的影响力和榜样的力量。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“教师的职务是用自己的榜样教育学生”。为了使学生的人格得到健康发展，教师必须致力于塑造自己的高尚人格。要照亮别人，自己身上必须要有光明；要点燃别人，自己心中必须要有火种。教师的劳动就是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。而一个教师的人格和灵魂并不只是表现在大是大非上，更多的是表现在平时的一言一行，表现在与学生相处的一点一滴中，这些细节可以说是一丝丝“随风潜入夜，润物细无声”的春夜喜雨。
        三、不偏不倚,公正严明
　　学生是存在个体差异的,有家庭的差异,有学习习惯的差异,有学习成绩的差异等。殊不知偏爱是班主任树立威信的大忌。曾经,一位朋友的孩子在我班上读书,因为他学习成绩很好,演讲等各方面才能出色,所以我很器重他。学校的很多活动我都要他参加,并且也取得了不错的成绩。有一天,学校进行学生给教师评教,很多学生给我提的意见是“偏心”。开始我还觉得自己很冤枉,反思自己的表现觉得学生们的意见很正确,我就注意了这个问题,并在后来做了改正。
　　四、用真诚和爱心，无私奉献的情感去打动学生。
        “谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”关心爱护每一个学生，是对学生进行教育的前提，它可以提高学生的积极性、主动性，增强他们的兴趣。同时应严格要求，要理解学生、信任学生，不偏爱不迁就，严师方能出高徒。“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”教育过程中教师的威信应始终建立在与学生平等、民主和相互尊重的原则上。教育是一个人与人之间相互作用、相互影响的过程。作为班主任要想赢得学生就要经常深入到学生中去，去关心他们，了解他们，用真诚与爱心去跟他们交朋友，做他们的良师益友。 
        古语云:“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服人者,必兼具威信。”可见,威信不是刻意树立的,只要班主任从每一件小事做起,把每个细节做好班主任的威信也就树立起来了。