【正文】摘   要：与国家大力发展中等职业教育的不凡相对，初中生源萎缩，职业高中生源急剧下滑。文章对中职学校专业发展提出五个方面的思考：专业名称的修改，扩大信息专业的内部细分；班主任师资的配备；专业课程的设置，对长期开班的专业课程进行调整；专业文化的建设，加强信息专业的专业化文化建设；实训基地的开发开发本地实习质询企业，解决学生的实习实训问题。
　　关键词：中职学校；信息专业；建设；建议
　　国家一方面大力发展中等职业教育，中等职业教育在政策层面发展形势良好；另一方面随着初中生源数量的急剧萎缩，职业高中新生的入学人数已急剧下滑。中职信息专业提前做好招生的前期准备工作，在普职竞争、职校内部专业竞争性中，必须深入思考。
　　一、专业名称的修改
　　随着计算机和网络的快速发展，早先的专业设置和课程设置已不适应现代社会的需要，但由于新专业的设置需要考虑硬件（专业实训室的创建）、软件（师资的培训）和学生就业等耗时长、程序繁琐的相关步骤，所以为了吸引新生的眼球、从感觉上跟上时代的步伐，我们可以在现有的专业基础上加以改变和调整。（平面设计--------数字媒体应用技术、计算机应用------）
　　二、班主任人员安排
　　“成事在天，但谋事在人”。人，是所有事情最根本和最核心的要素，对学校和专业的发展就更是如此。对专业部的发展来说，班主任的选择是最为重要的任务。班主任，是一个班级的灵魂，班主任不仅对班级的班风和学习的建设起着至关重要的作用，而且高中正是学生三观的形成时期，他（她）的思想、思维还会直接和间接影响学生的一生。
　　对班主任，可从以下三个方面进行参考：（1）态度。班级的管理是一项繁琐而费神的工作，对职业高中的学生管理就更是一项巨大的挑战，所以如果没有高度的责任感和对学生真心的关爱，就很难把这项工作搞好（2）能力。班级的管理首先是常规的清洁、纪律、学习的管理。但对职业高中的班级来讲，要真正做好常规工作，班主任的语言表达能力、组织管理能力、心理学水平、耐心、毅力、关爱、方法.......都缺一不可。（3）思想和思维。现在是二十一世纪、信息时代，学生接受新鲜资讯的能力比成人要强得多，这就要求老师要思想开放，思维灵活，与时俱进，不能再用以前的老的眼光和方法来教育现在的学生，否则教出来的所谓的“听话”的好学生，就不能适应现在瞬息万变的社会。总之，一个好的班级不仅要搞好常规的清洁、纪律和学习，更要活跃、团结、灵活。即使毕业多年，也会永远对高中的生活充满美好的回忆。
　　三、专业课程设置
　　1、专业课程的具体科目
　　计算机和平面设计两个专业已经开设多年，但课程的设置却还停留在十年前的水平。我们应跟随时代和科技发展的步伐，对所开设的专业课程进行调整。
　　如平面设计专业的素描、色彩等课程耗时多，实用性差，学生见效慢，兴趣不浓，而且现代的广告设计都以计算机多媒体为基础，所以应加大相关软件的开设与教学如PS ， CorelDRAW,3D max 等。
　　再如计算机和平面设计共有的《五笔录入》这门课程。五笔是一种汉字输入方法，是王永民教授在1983年8月发明的一种汉字输入法。中文输入法的编码方案很多，但基本依据都是汉字的读音和字形两种属性。五笔字型完全依据笔画和字形特征对汉字进行编码，是典型的形码输入法。五笔字型输入法主要用于使用简体中文的中国大陆，过去，五笔打字比拼音输入法方便，但随着智能拼音的兴起，五笔已经不具备优势。调查表明，目前，在大学生中，使用五笔的人已经很少了。又特别是对职业高中的学生来说，他们在初中阶段都已基本与QQ、微信为伍，录入已是一项基本技能，而且五笔输入法字根繁多，拆分困难，学生在生活中基本不会使用，所以五笔录入的开设已经基本失去了价值。
　　2、专业课程的安排顺序
　　一个专业的专业课程，内容上难免会有交叉，为了尊重学生的基本认知规律和避免知识的重复讲解，在课程的安排顺序上一定要考虑周全。
　　3、专业课程的教材选用
　　对于同一门课程，在不同的学期，知识的宽度和深度是不一样的，所以也就要求教材的配备必须符合学生的学情。
　　4、理论与上机的时间安排
　　职业教育与普通教育最大的不同就在于其理论与实践的结合。职业教育当然应该重视操作部分，可如果全是实操课，学生的理论基础太差，那也不能达到学习的最高要求。所以理论课和上机课的时间可以采用1：1或1:2的方式，而不能全采用实操课。
　　四、专业文化的建设
　　信息部招生以女生居多，所以我们的竞争对手主要是商旅部，可每年的新生体验，和商旅部靓丽的服装和本来就丰富多彩的活动相比，我们唯一的展板宣传就太苍白无力，所以为了吸引更多的新生，我们必须使用更多的宣传手段和宣传方法。
　　（1）教室/寝室文化
　　通过教室/寝室文化的布置，不仅可以塑造温馨的学习和生活环境，还可以训练学生的动手能力、团结协作能力，从而增强班级的凝聚力。（要求：A、主题明确、积极且具有正能量   B、体现专业特色   C、整体效果美观、大方）
　　（2）走廊文化
　　我们是职业高中，学生的基础差，学习兴趣不浓，没有自信，所以我们更应该给学生展示的平台，让学生在各个平台上能取得成功，从而增强他们的自信，提高他们学习的积极性和主动性，从而增强我们的专业水平。而且把全专业的作品集中办展板的方式转为班级墙报的方法，能让更多的学生作品参展，更有利于调动学生的积极性，新生宣传的效果会更好。
　　（3）艺术楼梯
　　为了让学生能随时随地的感受到专业的氛围，可以根据我们的专业制作出有特色的楼梯。
　　（4）学生创意作品
　　有福网（www.yofus.com）是一个个性产品制作网站，学生可以用自己的照片制作出有个性特点的T恤、杯子、台历、挂历、照片书以及海报宣传单，用这种方式不仅可以提高学习的积极性，还可以增加专业体验的效果。
　　（5）创意井盖与垃圾桶
　　“生活不仅有眼前和苟且，还有诗意和远方。”我们所学习的知识不仅仅只局限于课堂和工作，如能用所学美化我们的环境和生活，不仅能学以致用，更能增强我们的专业影响力。
　　（6）专业部文化墙
　　对于实训室的专业文化建设，可以在外面设置专业文化墙，如计算机专业可以张贴部分计算机大咖的个人图片及简介。
　　乔布斯（苹果公司创始人）：Stayfoolish, Stay hungry(求知若渴，虚心若愚) ；比尔.盖茨（世界首富&&微软公司创始人）：The world won"t care about your self-esteem. The world will expect you to   accomplish something before you feel good about yourself.（这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就）；马云（阿里巴巴集团创始人）：当你成功的时候，你说的所有话都是真理；马化腾（腾讯公司CEO）：走别人的路，让别人无路可走。
　　五、本地实训基地的建设
　　学以致用，且能经得起市场的检验，这就是学习的最终目的。可我们现在的教学只局限于课堂，在生活中根本没有应用，这样就容易造成学生学习的懈怠。所以如能和本地的计算机科技公司和广告设计公司联合，把项目交给学生练习或让学生完成他们所接的项目，让学生在做中学，学中做，这样既提高了学生学习的积极性，也为科技公司和广告公司节省了人力资源。