【正文】摘   要：对学生的热爱，对教育事业的热爱，促使我更加热爱思考，总结了一套自认为不错的班级管理方法。
　　关键词：热爱 重要他人 
　　从事班主任工作已有十几年的时间了，但是惭愧的是当要说一说班级管理的方法的时候仍然要搜肠刮肚！这充分说明了我不是一个善于思考和总结的班主任！
　　为了进行这次交流，我仔细的回忆了这些年我自己的班级管理工作，我觉得如果学生和家长对我有那么一丝丝信任的话，一个重要原因就是——我对学生深深的爱！也许是性格使然，我喜欢小孩子，我喜欢学生，和她们在一起我会觉得很快乐！我有时甚至会模仿他们的动作，和他们一起笑，一起闹，快乐着它们的快乐，悲伤着他们的小悲伤！
　　正因为爱孩子，所以对待自己的工作会格外认真，生怕一时的疏忽对学生的成长造成这样那样的不利影响！
　　真的，我们都有自己的求学经历，在我们的学习生涯中，老师真的是神圣的，老师对我们的影响也是深远的，我感觉是这样！很多老师的名字我已记不准确，但是她们鼓励的话语至今影响着我。一校刘志刚老师是我初中时的语文老师，他给我最深的印象是：他的手中经常会拿着一本厚厚的课外书！有一个画面，虽然已过去二十年了，但依然清晰：老师背对着我的手中拿着一本厚厚的书，我注意到是《巴黎圣母院》！那么厚的一本书！那时那刻，对老师的敬佩之心油然而生！老师也在我的心中种下了一颗饱满的对书籍热爱的种子！我感激我的老师！
　　我要说的是，我们大家应该认识到我们所从事得教育事业真的是是神圣而伟大的！我们是每一个学生除父母、家人外最最重要的一个人！我们的一言一行真的可能会让孩子的成长轨道发生偏移！所以我们不要小看自己的力量！学生对我们的信任和依靠超乎你的想象！所以我们要做学生值得信任的人！做学生值得依靠的人！做学生正确的引路人！这是我永远的追求！
　　为了达到我所追求的，在工作中我是这样实践的：
　　1积极配合各科老师，关注每位学生的各科学习，促进学生全面发展。措施：小组评价机制，有各科课堂一栏，各科作业一栏，纪律，卫生，路队诵读，课间操等等，包括学生在校的方方面面，及时评价，不断反思改进，使其发挥最大功效。办法是死的，人是活的，适合学生的就是最好的，不一定都使用一种评价机制。
　　2重视阅读与写作。不重视阅读的学生如无源之水，长久不阅读，会让一个人变的肤浅，他所说的话会变得苍白，他的思想就会停止。而一切的一切又听从思想的召唤！
　　措施：往年，在班中读优秀作品很管用；投稿激发兴趣；很多年前，我还写过下水文，抛砖引玉；让读书多的家长作经验交流；统计学生阅读的书目与数量，定期评出读书之星；分享阅读中精彩的句段等等。今年，我又优化了读书环境的设计，在班内张贴了近五十本的图书封面，还有读书名言，目的都是想激发学生的读书兴趣.
　　3正人先正己，言传身教，积极乐观的心态影响学生，工作是生活的一部分，要想生活快乐，好好工作。十几年了，因为身体的原因，我也曾懈怠过！当工作一股脑的涌来，我也有力不从心的时候，但我发现，我还是喜欢当老师的，我也想明白了一点-——要想生活快乐，必须好好工作！这是生存法则！
　　4谦虚学习。向有经验的老师学习，向书本学习。我是幸运的，十几年来，我先后与多位有经验的老师在一个办公室，例如许老师对学生习惯的培养细之又细，李主任对语文教学工作的精益求精，高老师的奉献精神，赵主任的务实能干，学然后知不足，每位老师都有自己的过人之处，老师们永远是我学习的榜样，激励我不断进取！
　　5学校工作的安排，蕴含着领导们的智慧，仔细揣摩，认真执行，收获就在其中。我绝不是给领导拍马屁。我们任何一位二校的教职工，都不能否认学校环境对我们的影响，我感觉很多奇思妙想，都是来自于学校的某一理念，有一故事叫《离开了工作岗位，你什么也不是》想想却是如此。
　　6用真诚打动家长。孩子们很灵，老师不用说出来，他们从你的言行中完全可以解读出你对他的爱有几分，当然，人都各人的喜好，包括对人，你喜欢这个性格的他喜欢这个性格的，但作为老师，不能以个人喜好对待学生，要真诚对待每一个，这样的信息学生会收到，家长会收到，家长感受到几分，他对我们的工作支持就有几分，所以要想家长支持你的工作，你先爱人家的孩子，只有这样才能真心换来真意！
　　7不要看扁任何一个孩子。要用发展的眼看待每一个。如果我们对每一个孩子的成长进行追踪调查的话，你会发现变化之大令人惊讶！
　　当然当一个优秀的班主任真的很难，要付出很多，但是再难也值得！互相鼓励，共同加油！