【正文】随着时代的进步，社会的发展，文明礼仪教育显得尤为重要。讲文明、懂礼貌是尊重别人的一种表现，更是树立“自我形象”的重要手段。作为我们从事教育的老师应高度重视，应该从小培养孩子的行为养成习惯。一些孩子在学校里不懂得尊重他人，不讲礼貌，对文明礼仪认识模糊不清，导致了他们在行为上的不文明。要培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度、礼貌待人的文明举止，是我们学校当前教育的工作重点。因此，我认为应该把文明礼仪教育融入小学班级管理之中。
　　一、文明礼仪教育的重要性
　　从古到今都不能离开礼仪，文明礼仪是社会发展过程中逐渐形成的。是人们普遍认可的人与人之间交往的基本道德规范，是学生健康成长的重要条件，是营造良好的教育环境的重要手段，是和谐社会建设的重要基础。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要，文明礼仪教育是育人的关键,也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径。
　　二、小学生文明礼仪的现状
　　在如今的改革洪流中，人们生活水平不断提高，家庭子女的减少，孩子更加被社会、家庭所关注。由于家庭惯养孩子，逐步让他们养成了依赖、任性等不良心理，随之而来的不文明行为习惯一一呈现在他们面前。给学校教育带来负面影响，制约了学生综合素质的提高。
　　1、学校礼仪教育观念性不强。
　　现在学校注重的是学生的学习成绩，忽视了对学生文明礼仪教育，对学生的文明礼仪教育方法简单，总认为自己高于别人，老师就是老师，学生就是学生，如今的教育改革，师生是平等，相互尊重，相互理解，相互问候。常言道：“身教重于言教”，老师应有好的言行举止去要求学生尊重别人，礼貌待人，这是我们应有的职责。
　　2、家庭教育助长孩子不文明行为。
　　农村绝大多数家庭对自己的孩子过分的娇惯，助长了小孩的一些不良行为习惯，缺少了与人和睦相处的行为准绳，如：自己不小心踩了别人一脚，不知为什么要道歉，说对不起，需别人帮忙为什么要说请……在他们的心目中根本不存在礼貌。
　　3、社会各方面的原因。
　　在经济高速发展的今天，当你坐在公交车上，看到一些年轻人旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上，根本没有主动让座；当你走在大街上，总会看到有人随地扔垃圾，吐痰；在写有“禁止喧哗”的公共场合总有人大声地高谈阔论。作为行为习惯正在形成中的孩子们，看到了以上的一幕一幕，将会在他们的大脑中留下深深的印象。
　　三、加强学生文明礼仪教育的方法。
　　1、营造育人环境氛围。
　　良好的学习、生活环境，能对小学生产生积极的影响。学校中的班级管理，对小学生的影响是潜移默化的，在学校班级中开辟文明礼仪宣传板块，悬挂、张贴文明礼仪宣传标语，让人人知文明，个个行礼仪，形成“全员发动、人人参与”的良好氛围。
　　2、从简单的行为规范做起。
　　礼仪的形成是一个长期的过程，礼仪教育要从简单的礼貌用语和行为规范做起，从小事做起。在日常的班级管理中，老师应有针对性地对学生进行文明礼仪教育，对他们提出明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。在班级管理中，注视细节，注重点滴积累，持之以恒。如：刚刚进入一年级的小朋友，他们的一举一动全靠我们的老师去说教，耐心指导。
　　3、发挥榜样模范作用。
　　在文明礼仪教育中，要树立礼仪规范的典型，积极为他们树立榜样。首先，教师是对学生行为影响至深至重的人物。要积极发挥教师的表率作用。在教学、生活中，以庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。其次，在班级管理中，有针对性地开展文明礼仪教育主题班队活动，评选出文明礼仪标兵，为其他同学做出榜样。第三，还应从多渠道，多场合去培养训练学生，进一步提高他们的文明礼仪素质。
　　4、在活动中生成体验 。
　　文明礼仪是学校德育的组成部分，不单课堂教学要渗透礼仪教育，还要寓礼仪教育于常规活动中。组织学生开展“文明礼仪”主题班会，让每一位学生都参与到活动中，让学生们互相影响、熏陶，同时要针对孩子们的生活实际，儿童特征去寻求素材，把文明礼仪教育寓于趣味的活动中，使他们从中受到礼仪教育。
　　5、家庭礼仪教育的支撑力量。
　　“学校、社会、家庭”相结合的教育，家庭教育是小学生接受教育的主成部分。在学生的成长过程中家庭所产生的影响是巨大的，不同的家庭教育出不同的孩子，其性格习惯等也不同。学校教育与家庭教育有机结合，学校应该担当起指导家庭养成教育的责任，帮助家长树立正确的思想 让家长从自身做起，用自己的一言一行去影响和感化学生，为学生作出榜样。