【正文】        摘   要：孩子是祖国的花朵，为全面贯彻党的教育方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，坚持以学生为主体，促进学生德智体美劳全面发展，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策是党中央作出的重大决策部署，关系到国家发展和民族未来，以缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长为目的，旨在一年内有效减轻、三年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。而“双减”背景下，家校共育则更能帮助孩子健康成长。本文旨在探讨“双减”背景下家校如何更加和谐有效配合，帮助孩子成长。
        关键词：“双减”  家校共育  
　　一、“双减”本质
　　双减的本质就是筛选。一方面筛选优质人才为国家作出贡献，另一方面筛选能干的劳动力为国家添砖加瓦。每一个孩子都是独一无二的个体，当然在学习上也是有差异的，而这些差异则是来自于家庭教育。父母是孩子的第一任老师！教育也就不光是老师一方的责任，家庭教育不可或缺，且至关重要。
        借用习近平总书记的话语：“无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风。”学习上的负担和压力是“双减”要减的，但孩子的成长和家庭教育不可或缺，那么，如何立足于“双减”的大背景下，探究家校共育策略必不可少。
　　二、家校角色扮演
　　父母是孩子的第一任老师，需要承担教育孩子的所有责任，而学校教育则是辅助和强化。面对孩子的教育，老师和家长要扮演好不同的角色，但教育的方法必须保持统一。
　　总体来说就是：自己的事，自己干。家长的事，帮着干。大家的事，一起干。说起来容易，但却可以渗透到生活的方方面面，把这三件事做好就可以培养孩子的自立心和责任心；同样，任何一个孩子都要接受机会教育，体会教育和敬畏教育。家里发生的任何事情，都可以成为教育孩子的机会家长只有敞开心扉，把孩子当成一个独立的个体，尊重他，肯定他，这样才能更好的促进其成长。
　　三、合理有效的沟通
　　（一）关系定位的转变
　　现如今，家长和老师之间的关系是业务关系，不是朋友关系。这样的关系是不利于家校共育的，家长认为是在完成学校任务，而老师则是为了完成学校任务，如此关系确实不利于更好的沟通，所以我们要从业务关系转变成和谐的朋友关系。其次，我们应该由被动沟通转化为主动沟通。在日常教学工作中，无论是孩子与老师的互动，还是孩子在学习遇到的各种问题；无论是孩子的成长进步，还是孩子的调皮错误，作为老师我们都应该及时主动与家长沟通。
　　（二)形成良好的沟通氛围
　　擅于和家长交朋友，勤联系，创造良好的沟通氛围，互相协作。这样才能揭开家校之间的神秘感和距离感，作为老师调整好心态就会有意想不到的效果。
　　四、家校共育策略
　　家校协同，制定好计划，互通有无，保持良好的关系，培养孩子的好习惯和好能力，而作为小学生，以下三个习惯，两个能力，一个梦想则是双减背景下必不可少的：
　　（一）三个习惯
　　1.注重运动，加强体质锻炼。孩子学习的质量和效率的高低取决于孩子的专注力，而运动则能有效的提升孩子的专注力，其中我们优先选择一些球类运动，如羽毛球，乒乓球，足球，篮球等。
　　2.阅读习惯的培养。养成良好的阅读习惯在小学阶段尤为重要，双减后，阅读能力就是判定学生能力的一大指标。如何培养学生的阅读习惯呢？我认为，亲子共读足矣。家长和孩子共读一本书，并能针对书中的内容进行探讨交流，一方面可以增强亲子关系，另一方面则可以培养孩子良好的阅读习惯，为以后打好基础。
　　3.培养孩子的时间观念。教会孩子把握时间，让孩子把生活中的事情和时间建立联系。很简单的例子，早上上学，叫孩子起床，相信是不少家长头疼已久的事情，那这时，时间观念就显得尤为重要了，提前和孩子合理安排好时间，规定的时间就做规定的事情，这样不仅家长省心了，孩子的习惯也养成了，终身受益。
　　（二）两种能力
　　1.打开格局，开阔视野，培养孩子自主学习的能力。让孩子自己安排好自己的学习和生活。这就需要家长的引导：孩子，你今天准备做哪些事呢？那你给自己制定一个计划吧！这时候，家长千万不要插手，家长只需要陪伴孩子一起去做就可以。最重要的是，事后我们要和孩子一起总结：今天的计划是否完成了呢？没有完成的话去寻找原因，想一想该如何调整才能做得更好；完成了则需要及时鼓励。
　　2.培养孩子的专注力。在教学时，这样的情况屡见不鲜：同样是45分钟的课堂，专注力好的孩子听课效率要远远高于专注力不好的孩子。特别是在“双减”后，如何保证孩子学习不掉队？孩子们比拼的就不再是学习的时长了，而是学习的效率。而专注力是可以通过训练提升的：如上课听讲不认真、走神的，可以给孩子做听觉的专注力训练；作业粗心马虎、拖拉磨蹭的、阅读速度比较慢的孩子可以做视觉的专注力训练，如打点的游戏，就是让孩子手臂手肘悬空，然后拿笔在圆圈内打点。
　　（三）一个梦想
　　和孩子一起规划未来，进行理想教育。借助榜样的力量，给孩子树立理想，坚定目标，让孩子做个有梦想、有担当、对祖国有用的人。
　　学校教育是家庭教育的补充，家庭教育是学校教育的最大保障，父母是孩子的终身老师。每个家庭都是一个独立的教育场所，每个家庭都应该有自己清晰的家庭教育规划。愿我们能够产生家校共育的“磁场效应”，让所有参与者产生精神共振，给孩子一个健康美好的未来。