【正文】把榜样教育充分运用到教师的教育教学之中，发挥榜样的力量，是一个提升教育教学质量行之有效的办法。我在发挥教师本人，学生群体、学生个体的榜样方面，进行了一些尝试，取得了一些明显的效果。
　　一、最大限度地展示教师自身的特长，让学生佩服你，从而对你所教学科感兴趣，主动去学，有助于促进教学。
　　我的个人特长的一大优势是喜欢音乐，特别是唱歌，在政治教学中只要能够引入歌曲的，我尽量引入，现场歌唱，如在教学“司法保护”的内容时，我先演唱了电影《少年犯》中的一首催人泪下的歌曲“心声”，赢得了学生阵阵掌声，教师再以此为契机进行教学，让学生们记忆深刻，更好地掌握了教学内容；也让学生打心眼里佩服老师，我还尽量展示我在音乐方面的其他才能，如弹奏钢琴、电子琴、教学生识简谱、传授一些乐理知识；我又一特长是喜欢长跑，告诉学生们我长跑的一些线路，运动的时间，我对学生们说，当我一出门锻炼时，就首先要确定要跑的目标，不到目的地，绝不往回走，展示了我的意志坚定，目标明确，为完成任务而努力付出和追求。这样的优秀品质，学生怎能不敬佩呢？
　　二、在是非、善恶面前，必须做好表率。
　　只要看到学生有违纪的情况，要及时制止和教育。一次晚自习前，我发现了一个住校生穿着一双拖鞋，正准备进教室，立即叫住了他，要求他马上去换，换好后，到我办公室来报到后，他走出不远后，对另一个同学说：“凌老师又没有教我们，好凶、好恶哦，但我还是挺佩服他的，他敢管，不像有的老师看见我们不对，装着没看见，不管我们……”从这件事情中，可以看出，我们教师必须要担当起教书育人的双重任务，你去管了，实际上是树立了你教师自己在学生心目中的威性，让学生敬重你，这种影响，对教师从事学校的教育和教学工作无疑是产生了积极的作用。
　　三、树立集体榜样，将竞争机制引入到班级之间。
　　我在两个班教学时，互通有无，让两个班互不服输，形成良好的竞争态势，相互促进，共同提高。比如我在一次单元的专项选择题测试时，一班有6人满分，二班只有1人满分，我在一班上课时说：恭喜你们班，在这次测试中，你们班有6人得了满分，而二班只有1人，怎么样，高兴吧，但二班同学们说不服，看下次吧？你们千万要努力啊。我去二班上课时说：这次测试好遗憾，你们想知道和一班的差距吗，告诉你们，二班有6个满分，你们班还好，有一个代表，祝贺王丽同学，你们就此认输了啊？全班学生听后说，不服，凭什么，看下次吧，凌老师，相信我们，一定会超过的。果然在第二测试中，二班有4个得满分，而一班也只有4人得满分。这就是集体榜样教育的结果啊，合理利用竞争机制，会让班级之间在竞争中共同提高和进步的。
　　四、塑造学生个体典型，产生激励机制。
　　在后进生中去塑造一个“优秀”的学习典型，来激励全班的学习斗志，鼓舞班上中下水平学生自觉地投入到学习之中，产生了较好的效果。在七二班有一个“特殊”的学生牟某，家庭情况特殊，此学生书写工整，但多动，爱说，自制力非常差。班主任都说该学生只喜欢上政治课。在其他老师的心目中，他是一个“无可救药”的学生，上课不听不说，还要故意去违反纪律，严重影响整个课堂。有一次，他因违纪，被班主任叫到办公室进行教育，但因有课，就让我临时教育他，我给他布置试卷上的3道简答题，大约过了20分钟，他居然要求过关，并且把三个问题都很流利地背上了。真让我感到惊叹，就这样一个学生，差不多什么都不愿学的，居然在这么短的时间内记住了三个问题，难道不是个奇迹吗？难道不值得表扬吗？我一定要抓住这个机会，好好来促进一下二班的知识点过关的进度，提升一下本班的学习激情。下午，我去二班上课了，我先谈了一下二班知识点过关的基本情况，已经教学到了第9课，近一半的学生才过关到第4课，是什么原因呢，是因为你们的记忆力差吗，还是偷懒的原因，好好想想吧，你们都熟悉班上的牟某同学吧，有谁比他的记忆力还差的，请举一手吧，但无人举手，于是我说：“如果牟某都能背，你们还有没有理由说背不了或不背”大家异口同声地说，只要他能背，我们就能背。这时，我把牟某请到了讲台前，提出了上午背的三个问题，他一个问题一个问题地全背出来了，全班不自觉地响起了有节奏的掌声，好感人的场面哟，我顺势继续引导，你们还有谁不服的，你们还有什么理由和条件说自己不行的，该不该向牟某同学学习呢？请全班同学再一次将掌声送给牟某同学。后来，本班的知识过关很快就背到了第7课。
 　   我在后来的教学中，不失时机地对牟某进行表扬，让他随时觉得有成功感，觉得有老师随时在关注他，全班同学也在看着他，他的成绩明显上升，同时，全班的学习热情已推向了一个新的高潮。这就是榜样的力量啊，尤其是特殊榜样的力量，运用好了，他会给我们的教学质量的提升带来多大的效应啊。
　　由此可见，塑造各种典型，激发起学生的内在动力，促进学生以榜样的道德精神为基础，调整自己的认知并引起情感上的共鸣，以此增加学生的心理认同，最后通过主观努力内化榜样的精神品质的榜样教育活动，在政治教学中是会发挥其应有的功效的。