【正文】摘   要：当前学生没有到图书馆看书的习惯，注重智力与潜能的开发，个性的发展，培养自学能力，实践与动手能力、分析问题和思考问题的能力，除了在课堂上接受教育外，还可以通过图书馆获取知识。
　　关键词：建设；便捷的服务；发挥作用
　　当前职业学院的学生在校园闲逛、网上玩游戏、谈恋爱等，很少有人到图书馆借书、看书；追其原因笔者认为是由于长期以来受中小学教育中的“应试教育”的原因，造成了学生缺乏自学能力，缺乏利用图书馆的意识，而中小学课程中也没有文献检索或图书馆知识的内容，所以大部分学生没有利用图书馆的实践经历。职业院校的图书馆相比中小学图书室而言，不但数量多、种类多，而且内容深、广度宽、更专业。因此，在学生中开展图书馆知识的普及教育很有必要。 
　　一、加强图书馆的硬件建设
　　加强图书馆建设是学校办学条件的基本要求，是加快教育改革与发展、推进素质教育、实施技能专业化改革不可缺少的重要组成部分，是提高教育教学质量的基本保障。图书馆建设不达标的学校，就不是一所好学校。图书馆的教育形式更具有主动性、灵活性和选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性，有助于教育的目标向能力培养和创新教育方面转变。 
　　图书馆建设需要不断充实优秀的图书。既然师生对图书量有着更大的需求，我们就应该满足他们的需要。然而怎样保证添置的图书真正地给他们以心灵的滋养，是一个值得重视的问题。目前国家对图书馆的监督仅有量的要求，却没有对图书配备结构和内容的要求，另一方面，从图书的采购来看，图书市场有许多不合理的地方，从而为图书质量的提高带来难度。怎样解决此矛盾，笔者认为，应该多听听学生的意见，多看看专家的看法，多了解社会的需要，让爱书懂书的人荐书管书，是一个较好的方法。作为职业院校的图书馆，在藏书建设过程中，把专业方面的各种教学参考书和相关的实习实训书籍、刊物作为重点，利用有限经费，尽可能多地购置优质的图书来充实图书馆，给师生提供优秀的、有价值的图书。 
　　二、完善图书管理模式，为师生提供便利的服务
　　关于图书借阅的便捷性，发达国家的方法，值得借鉴一下。在发达国家，图书馆最大的特点就是便利。比如在美国，你只要有一封当地人写给你的信，便可以进图书馆借书了。还书也不必办什么手续，尤其是社区图书馆，门口都有一个还书的箱子，往里一扔就行了。虽然在今天我们还无法做到如此便捷的借还方法，但是此种方法必然成为一个趋势和潮流。
　　便捷的图书馆，还要完善它的服务内容。可以提供复印、扫描、计算机、传输、电子阅览等服务。“未来的图书馆，就是一个数字图书馆”，图书馆的数字化成为一个必然趋势。数字化的图书馆可以提供图书网上订购，下载书目数据和联机编目，联机查询，管际互借…… 从而可以及时获取最新的知识信息，扩大资源的利用范围和程度，简便了借阅程序和时间。
　　认真做好图书馆宣传、咨询工作，充分发挥文献的作用。图书馆是学校图书资料中心，是知识的宝库。图书管理员应积极主动做好图书的宣传工作，采取口头、书面、橱窗、板报、播放录像等形式向师生宣传、推荐各类书刊文献及党和国家的方针、政策及教学最新动态，有计划、有目的地根据教学的需要，搜集、整理有关的材料，如书刊上有关教材分析、注释习题、题解、名词、作者介绍、作品插图、教材教法、教学经验以及各地教学动态、教研成果等方面的资料，为师生提供最新、最多、最好的资料，更好地为教学教改服务，为全面提高学生素质，尽到自己应尽的责任。
　　三、发挥图书馆在实施素质教育方面的作用
　　对于学生来讲，素质教育就是在学好基础知识的同时，注重智力与潜能的开发，个性的发展，培养自学能力，实践与动手能力、分析问题和思考问题的能力。上述能力的养成除了在课堂上接受教育外，还可以通过图书馆获取知识。图书馆在配合教学、提高教学质量方面，在指导学生阅读，丰富学生科学文化知识方面，在活跃学生课余生活、培养学生综合能力方面都发挥着不可低估的作用。
　　图书馆在素质教育中占有什么样的地位，应该发挥怎样的作用？笔者认为，一要教会学生如何利用图书馆资源，提高自身素质；二要与学校联合组织活动，开展各种特色教育和读书活动，开阔同学们的视野，全面提高学生素质。
　　首先，要教会学生如何利用图书馆资源，提高自身素质。在多数学生眼中，图书馆只是一个借书、还书的地方，缺乏对图书馆真正的了解，所以图书馆要结合日常服务工作的开展，向学生介绍图书馆，使他们了解图书馆，热爱图书馆，进而学会利用图书馆，比如可以利用集体阅览的机会，开设图书馆辅导课，讲授如何利用图书馆，图书馆又能解决什么问题，向他们讲述图书馆的流通制度，如何借书、还书，向学生进行爱护图书、遵守规则的教育，介绍图书的分类及藏书排架的一般知识，图书目录的种类，怎样查找所需书刊资料以及怎样利用等等。还可以利用计算检索等方法，让他们更好地利用图书。
　　其次，与学校各部门合作，开展特色教育。可与政教处、团委、学生会等部门联系，发挥自身优势，利用丰富的馆藏进行的特色的素质教育活动。如：与团委（或学生会）活动相结合，开展集体读书活动，利用团队组织活动的能力，多开展一些读书演讲会、故事会、读书征文、知识竞赛、书画比赛等活动，充分调动学生查阅图书资料的积极性，这样既激发了学生的读书兴趣，又丰富了团队的各种活动和业余生活。还可以与学校政教处结合，进行德育教育活动，图书馆应寓德育教育于各项活动之中，针对学生实际开展各种读书教育活动，如“祖国在我心中” “雏鹰行动” “献爱心”“中国梦、我的梦”等读书活动，学生既在读书过程中学到了知识，还受到了思想教育，同时也提高了认识水平。
　　总之，图书馆应充分发挥自己的馆藏优势，利用文献资料，在素质教育活动中发挥自己的职能作用，在培养学生成材方面发挥作用，为全面提高学生素质，尽到应尽的责任。我国职业院校学生的素质教育要缩短与世界先进水平的差距，应根据我国的国情，广泛地开展学生图书馆知识普及教育。学生图书馆知识普及教育开展的如何，将成为衡量我国职业院校学生素质教育实施进程的一个标志。因此应高度重视图书馆在推进素质教育、提高教育质量方面发挥的作用。