【正文】摘   要：初中的班级管理主要在于班主任的掌控，班主任工作一直是学校教育工作中的重中之重，诚然，要建立一个优秀的班集体，因素是多方面的，但我认为一个具有强大凝聚力的班集体，必须要有良好的班风，有精明能干的班干部，有老师的关爱、宽容之心，有任课老师及家长的支持与配合才能成就一个充满生机与活力的优秀班集体。
　　关键词： 初中  班主任   班级   管理  竞争机制
　　一、建立有效的班级管理团队 
　　班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的优秀班集体,就必须依靠一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。这点可以从以下几个方面入手: 
　　1、加强教育,强化责任。班干部是全班同学的榜样,在班级管理中起着组织者、管理者和火车头作用。一个班级能否健康发展,良好的班风学风能否形成,班干部起着至关重要的作用。为此,作为班主任要定期或不定期的召开班干部会议,教育他们时时刻刻严于律己,以身作则,要在同学中起榜样和带头作用。 
　　2、明确分工,加强合作。明确的分工,使他们各司其职。当新一轮的班干部任职后,班主任首先就要召开班干部会议,明确他们各自的具体职责,帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标。有分工更要有合作,团结一致,协同作战,共同管理班级事务。将班级各项工作分成学习、生活、卫生、体育、纪律、考勤及艺术等小组。班长全面负责,其他班委每周向班长回报各个方面的情况,班长负责对每周情况以书面的形式向班主任汇报。 
　　3、热情扶持,细心指导。在工作实践中,尤其是新任的班干部,往往由于工作方法不当而影响工作的顺利开展。所以,班主任要及时教给他们一些工作技巧和方法。比如有同学违犯班规,班干部不能像班主任那样直接批评同学,而应该从帮助同学的角度出发,采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈,以求得问题的解决。此外,班干部在工作中必须公正客观地处理事情。如果在工作中不讲究原则,徇私舞弊,就必定会失去大多数同学的信任与支持,从而使工作无法顺利地开展。班干部有了一些工作实践经验后,班主任可在各种具体工作之前,请班干部提前设想,提前安排,自己充当参谋。 
　　4、放手锻炼,发挥自治 。叶圣陶先生曾说过:“凡属于养成习惯的事,光反复讲未必有用,一句老话,要能游泳必须下水。”所以,班主任就要用切实有效的方法引导班干部下水,练成游泳的本领。只有放手让班干部大胆地工作,发挥他们的主体作用,才能培养出一支精干的班干部队伍。 
　　5、严格要求,促进成长。对班干部要高标准严要求,要求同学做到的,班干部首先要做到、做好。同时,实行民主监督,使班干部的工作既有管理又有监督。
　　二、建立竞争机制,让每个学生得到发展。 
　　 一个班级学生很多，班主任不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效果，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人， 使学生更佩服、尊重班主任，就可以很顺利地开展班级管理工作。同时要引导学生增强竞争意识。当今的时代是不断竞争的时代，俗话说：适者生存。只有不断地竞争，才能找到自己的立足之地。作为学生，就从身边做起，从现在做起，在思想上学习上展开竞争，比谁进步最快，让学生在学生时代就具有较强的竞争意识用良好的竞争心理去迎接竞争社会对学生的挑战。 
　　三、“宽”“严”适度
　　在班级管理中要宽严适度，“严”要严得有理，“宽”要宽得有据。这期间应该融合着学校、学生以及班主任等方方面面的综合因素。一般来说，从严治班，至少包括以下几个方面；一是指导思想上要有严格的要求，二是学生行为上要有严明的纪律，三是违纪面前要有严肃的态度，四是处理班级事务时要有严谨的步骤。当然，“严”的同时还必需伴有“宽”的成分在里面，尤其是违反了校规校纪的学生，在对其表现出“严”的一方面的同时，还要给其留有悔过自新的空间与余地。此时，班主任则应有宽宏的度量，宽恕学生的错误，对学生宽大处理，让学生认清错误后在宽敞的心境中重新站起来。
　　四、善于挖掘学生的闪光点
　　我们在教学过程中还要善于挖掘学生的闪光点。这其实本身就是一种很好的教学方法，通过那些闪光点，我们可以不断地激励着学生向前发展，从而激发他们自身的潜能，发挥自己的特长。
 　　人都喜欢表扬，尤其是正处于青少年时期的初中生。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上有许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方向发展。
　　五、开展多彩的班队活动 
　　开展丰富多彩的班队活动，可以使得集体朝气活泼，充满集体向心力，增强班集体的凝聚力。每周一次的班会课是班主任对学生进行思想政治教育的阵地，是班级活动的特定时间。上好一般性的班会课固然很重要，搞好主题班会更为重要。主题班会具有鲜明的主题思想和很强的针对性。它有利于集中力量解决班级的主要问题，宣传一个观点，歌颂一种精神或学习一项技能，创造出良好的教育效果。在召开主题班会中，我始终坚持发动全班学生参与。无论采用哪种形式的主题班队会，都要求能准确地掌握班级学生的思想脉搏，具有较强的针对性、目的性和思想性，活动的内容注重科学性，具有吸引力和说服力，这才容易收到显著的效果。 
　　六、协调好家校之间的关系。
　　一是通过各种方式与家长交流，介绍学校教育的目标和要求，争取家长配合学校的教育教学工作；二是把学生的情况针对性、选择性的介绍给家长，让家长更进一步全面了解自己的孩子，在家庭的教育方法、方式等对方面与学校保持接近。这样有利于学生的进步。
　　总之，班级管理是一项长期、复杂而艰巨的工作，作为农村初中班主任，教育责任很重，，必须要有高度的责任感，强烈的事业心，需要我们在实践中去下功夫，找到适应自己学生的教学管理方法，努力探索班级管理工作的最佳手段，提高班级管理工作的质量。