【正文】        摘   要：在小学科学教学实践中，为整体保障知识的系统性以及全面性，为更好的优化教学质量与成效，有必要构建单元教学范式。实践证明，单元教学范式的构建，具有非常重要的现实作用，既能够以系统化的知识体系来武装学生的头脑，也能够引导学生充分明确单元知识之间的关联性，继而更好的开展小学科学的学习。
        关键词：小学科学   单元教学范式   构建策略   思维导图
　　当前小学科学教材都是以单元形式来进行编排的，目的就是让学生以一个体系来学习科学知识，使学生更加系统且科学的学习与实践。作为小学科学教学的主要引导者，教师应该精准把握学生的认知规律，切实突出学生的主体性地位，引导学生深入全面的学习单元知识，有效把握单元内不同知识之间的内在关联性，继而更加灵活的应用不同的科学知识。为更好的推动这一教学范式的应用，教师应该明确单元教学的目标，并且科学采用单元教学的策略，切实有效的提升单元教学成效。
　　一、 小学科学单元教学范式的应用目标
　　在小学科学教学实践中，单元教学是非常重要的模块和范式。实践证明，科学且高效化的单元教学范式，具有关键性的作用。为切实提升单元教学成效与质量，应该从应用目标着手，率先明确其教学目标以及方向，以便在操作环节中能够真正做到有的放矢。第一，在单元教学的过程中，教师应该引导学生真正成为科学探究的主体，全方位培育学生的探究意识，引导和鼓励学生积极主动的投身其中。第二，在科学单元教学中，教师要引导学生形成完善的知识体系，要不断夯实学生的科学内容，引导学生明确不同科学内容之间的有效关联性，继而更好的保障学生的整体学习实效。第三，小学科学教材中的内容是相对少的，为进一步拓展学生的科学视野，也为了不断丰富学生的知识内容，教师有必要在单元教学的过程中，积极借助于信息技术手段以及其他相关的教学资料等，不断拓展完善的课程资源，以此来为学生提供立体化、全面化的课程内容，更好的优化和提升学生的科学知识储备。
　　二、 小学科学单元教学范式的构建策略
　　在小学科学教学实践中，单元教学范式的应用具有非常突出的作用。为切实有效的提升单元教学的整体成效，教师有必要遵循该课程的特征以及学生的认知规律等，积极探索并且构建一条高效化的单元教学范式。在具体的教学实践中，应该科学采用以下方面的教学策略。
　　1、把握知识结构，明确递进关系
　　在小学科学单元教学的过程中，为确保单元教学工作真正取得实效，同时也为了进一步优化学生的科学知识体系，更好的提升学生的科学知识学习能力，教师可以指导学生先从一级学习目标入手，对单元内的知识体系形成初步的认知以及大致的了解。在此基础上，教师要引导学生掌握科学的学习方法。当班级内的学生对单元内的知识有了大致的了解后，教师再引导学生开展二级目标的学习。在具体的操作环节中，教师可以指导学生采用思维导图的方式来明确不同阶层知识之间的内在联系，并在脑海中自我建构一个完整的知识图谱。
　　2、开展合作学习，优化探究素养
　　在小学科学单元教学的过程中，为不断提升学生的整体素养，同时也为了引导学生充分明确不同知识之间的内在关联性，教师可以结合班级内学生的实际情况，巧妙采用高效化的分组学习，引导学生就自我构建的思维导图来进行充分的论证以及探索，并逐步将思维导图的内容完善化、精细化以及扩大化。在合作学习的过程中，学生作为学习主体，应该精准全面的把握不同知识的性质。比如哪些内容是需要分类记忆的，哪些内容是需要进行探究实践等等。通过科学的分组，学生在单元科学知识的学习过程中，会更加系统化以及规范化，也更能够明确学习的重点以及自身存在的薄弱环节。
        3、创设任务情境，引导学生探究
　　在小学科学单元教学的过程中，高效化、全面化、精细化的任务，是非常重要的基础。为切实提升学生的探究能力，同时也为了更好的培育学生的学习素养，教师应该结合小学科学单元教学的具体目标，精准全面的创设任务情境，引导学生深入全面的进行探究与实践。经过学生的分组学习，学生的科学知识认知水平得到了相应的提升和优化。
        4、做好知识归纳，开展汇报总结
　　在小学科学单元教学的过程中，经过上述步骤后，学生的科学知识认知水平得到了相应的提升。此时，教师需要为学生创设展示的平台，引导学生来进行深入全面的知识归纳以及总结升华等。比如教师可以指导学生以小组为单元来进行知识汇总，并开展深入的合作沟通与交流，全方位提升学生的学习能力。
　　总而言之，在小学科学教学中，单元教学范式是一种高效化的教学模式。教师应该注重运用好单元教学范式的核心作用，切实且全面的提升学生的整体学习能力，最大程度优化学生的科学素养。
        参考文献:
        [1]王万云.小学科学实验课的实验记录改进及优化研究[J].《小学科学》，2018.10
        [2]张景明. 小学科学教学模式的构建[J].《江西教育》,2017.06