【正文】长期从事农村基层教育，在多年的教育工作中，自己也取得了一些成绩，工作顺利，教育顺心，教书育人，乐在其中。现在我对自己的教育工作，进行一些反思，供大家参考。
　　一、 拥有一颗关爱学生的心，是班主任工作最重要的法宝
　　爱就是教育，教育就是爱。没有爱就没有教育，教育不能没有感情，班主任是播撒爱的使者，没有班主任的爱，要想打开学生的心扉，就缺失一把钥匙。如果学生是禾苗，老师就是滋润禾苗的泉水，如果学生是枝条，老师就是吹拂枝条的春风，如果学生是跳动的音符，老师就是舞动音符的主旋律。教书育人途中，要想成为一个好的班主任老师，就必须对学生付出自己真诚的爱心。
　　爱心主要体现在这几个方面，首先是真心。班主任如果把每个学生都当成自己的孩子来对待，那么，在处理各种事务的时候，就会发自内心的把事情处理好，就会真诚的付出，不计回报。就会是真心实意地为了学生的发展和前程而呕心沥血。只有真心的付出，无私的奉献，才会取得学生的信任和喜爱，这样，老师的话语，学生就会愉快的聆听，这样的教育，才能如春风化雨，浸润心田。其次是公平之心。班主任工作中，有一个重要的举措，就要在处理班级事务的时候，不能带着有色眼镜看人，要站在天平上说话做事，要一视同仁的对待每一位同学，无论他是干部的子女，还是教师的亲属，以及农村的孩子，在班主任老师的眼里，就只有两个字“学生”，在处理事情，了解“公案”的时候，就要做到一碗水端平，做到公正的处理，不偏不倚。学生最恨偏心的班主任，如果班主任在工作中出现了不公正的做法，必然会遭到学生们的反对。以后的工作就难以开展。有时候，即使是为了学生好，做了好事也会被误解。因此，要想当好一名班主任，就要拥有一颗公平的爱心，爱所有一切学生。
　　再次，要做学生的知心朋友。班主任要善于观察学生的言行举止，同时也要善于和学生交流。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”要和学生做知心朋友，就要在实际工作中充分尊重学生，理解学生，信任学生。在素质教育不断推进的今天，班主任要与学生建立起平等、民主、和谐、亲切的师生关系，真诚的爱护学生，尊重学生，理解学生，信任学生，在与学生朝夕相处的生活学习中，赢得学生的充分信任，这样，同学们才会从老师的言行举止中感悟出对他们的关爱。教师用自己无私的爱，创设出和谐的学习氛围，学生在这种氛围中愉快的学习、成长，如坐春风。老师在处理学生违纪事件的时候，既要做到严厉批评，也要做到动之以情，晓之以理。让学生明白自己的错误所在，改正错处，同时，也要懂得老师的良苦用心，忠言虽逆耳，但是利于自己的成长，良药虽苦口，可对病情有利。学生在内心深处认识到自己的错误后，就会改变抵触的心态，主动的改正错误，利于工作的开展和学生的成长。四持之以恒。伟人毛泽东在青年的时候写过一副对联：苟有恒，何须三更起五更眠，最无益，莫过一日曝十日寒。告诫自己学习做人做事要有持之以恒，不可朝三暮四。班主任工作也是如此。班主任工作中，对学生的爱这种情感应该是旷日持久的，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。只要持久、执着地付出爱心，就能赢得学生的尊重和理解以及喜爱。作为班主任，不能凭自己一时之兴趣，心血来潮时就对学生好得不得了，而有时又对学生不闻不问，不理不睬的。而拥有持久的执着的关爱，处理事情进退有度，持之以恒 这样，就能化解铁石心肠。“人非草木，孰能无情”，只要班主任多对孩子付出爱心，哪怕是一个微笑，一次赞许的目光，一次真心的鼓掌，也许可以改变学生的一生。说学生行，学生就行，班主任的大拇指支撑起的也许就是民族的希望。师爱犹如无声的春雨，在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，进而实现爱的迁移，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爱心犹如接力棒是能够一棒一棒的传承下去的。班主任理解自己的学生，善于发现学生的长处和优点，发现同一棵树上没有一片完全相同的树叶，尊在每一片树叶，那么，这颗树木终将越来越茁壮。班主任要懂得每一个孩子都是一个鲜活的个体，都是不可复制的的唯一，尊重他们的人格，善于捕捉他们的闪光点，及时点亮他们心灵的亮光。当学生犯错时，要采用最合理的方式，尽量的保护学生是隐私，给学生留足面子，不用过激的话语刺激学生，要循循善诱，鞭辟入里，要让他们知道错在哪里，又要给他们改正错误的机会，指导他们改正的方法，真正做到治病救人。
　    二、微笑是最好的心灵鸡汤
　    俄国心理学家乌申斯基说过：“儿童憎恨的教师是在任何时候也不能从他那里得到表扬和承认什么事情做得好的那些教师。”因此作为班主任老师千万不要吝啬自己的微笑和关注的目光。要善于把对学生的喜爱流露在笑脸上，流露在话语间，要不失时机的赞美、表扬、学生的优良表现，激励学生再接再厉。要把学生推向学习的主人翁地位，让学生成为学习的主人，在不断自我完善和老师的指导下，健康茁壮地成长。实践中发现，每一个孩子在心灵深处都渴望得到教师的理解和赞杨。老师认同的话语，犹如一抹阳光，能照亮学生的心灵。时代不同了，棍棒下再难以出孝子，同样，指责打压下，也难以出人才。特别是小学教育中，一次掌声，胜过十次教育，一句鼓励，超出无情指责。老师恰当的表扬和鼓励，能让学生沉醉在幸福的海洋里，快乐的穿梭，愉快的成长。 
　    综上所述，用爱心铸就出师魂，班主任工作就有了胜利的保证，用微笑造就起灯塔，学生就不会迷失前进的方向。只要我们心里常怀着一颗真诚的爱心，脸上常挂着慈祥的微笑，工作方法得当，那么，我们的班主任工作就能顺利的开展。一支粉笔，三尺讲台，教书育人，其乐无穷！