【正文】摘   要：随着网络的普及和发展，网络语言已经开始进入人们的日常生活当中，对传统的语言规范造成了一定的冲击，成为人们关注和研究的重要热点之一。本文将从语言学的角度对网络语言来源和特点进行研究，发现网络语言产生的原因。
　　关键词：网络语言；来源；符号
　　互联网作为一种革命性的技术出现，正悄悄地改变人们的生存观念、生存状态和生存方式。在这种以语言文字为载体的互联网上，出现了一种新的语言——网络语言。网络语言的大量出现，代表了人们生活观念和生活方式的巨大变化，因此经过媒体的发酵，对汉字文化也造成了极大的影响。
　　语言中最活跃的因素——词汇，常常是最能敏感地反映社会生活和社会思想的变化。网络在中国的迅速普及以及网民数量的急剧增加带来了网络词汇最活跃的变化。网络语言的充分运用了汉语、英语、数字、符号来构词，下面就列举一下它们的来源和相应特点。
　　一、汉字类的网络词汇
　　1、来源于方言的网络词汇
　　由于网友们所属地域不同，使得不同方言区的方言变体以书面词汇的形式被带到网络词汇中，“啥前儿”（什么时候）来源于东北方言；“小嫚儿”（小姑娘、小女孩）来源于山东青岛方言。
　　2、利用汉字谐音的网络词汇
　　网络词汇中利用固有词汇的谐音造新词是一种普遍的造词方法。例如，“美眉”是“妹妹”的谐音，蕴涵了美女的意思，又具有较高的艺术性。“衰哥”是“帅哥”的谐音，但是被赋予了新的意义，指称丑男。
　　3、旧词赋予新意的网络词汇
　　给固有词汇赋予新的含义，是网络语言的另外一种构词方法。例如“潜水员”原来是潜水的人，在网络上是指只看帖子不回帖的人。如“土豪”，早年指的是旧社会农村中有钱有势的地主或者恶霸豪绅，现如今指的是有钱但是没有太多文化的人。
　　4、汉语拼音缩略形成的网络词汇
　　利用每个字的汉语拼音首字母组合成词，这样的词汇不在少数，例如FB指的是“腐败”；BT指的是“变态”；GG、JJ、DD、MM指的是“哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”。
　　5、将汉字拆分之后形成的网络语言
　　为了追求新奇的心理，或者避免有些词汇过于敏感，网友们将原有的词汇进行以讹传讹的改造，于是就形成了实际上分开，其实应该合起来理解的网络语言。例如“林强”，在使用过程中就变成“木木弓虽”了。
　　6、固有词汇的语义及色彩的转换而形成的网络语言
　　这样的网络词汇往往会产生意义的变化，原先的词语失去自身语义和色彩，从而产生新的语义和色彩。例如“蛋白质”是“笨蛋、白痴、神经质”的统一体；“白骨精”是“白领、骨干、精英”的统一体；“可爱”是可怜的没人爱的缩略。
　　7、固有词汇通过语流音变而成的合音形成的网络语言
　　快速的语流中会产生字与字的合音。网络词汇直接语音形式描述这种合音变化，构成新词，常用的有“酱紫”是“这样子”的合音；“表”是“不要”的合音。
　　8、语气词
　　由于网络语言是通过字与字之间进行交流，而非面对面，缺少表情和肢体语言来表情达意，为了弥补这个遗憾，网络语言中充斥着大量的拟声词。例如“嘿嘿、哈哈、嘻嘻”代表的是笑声，“呜呜”代表的是哭声。
　　9、来源于儿童语言的网络词汇
　　这指的是模拟儿童语言新造的词，主要的构词方式是单字重叠。如“吃饭饭”表示的是吃饭；“东东”表示的是东西；“漂漂”表示的是“漂亮”等等。
　　二、来源于外来语的网络词汇
　　1、英语保持原貌和汉语同时使用
　　很多的英语词汇以其原貌出现于网络语言中。因为网民的受教育程度较高，使得他们大多能信手拈来使用某个英文单词表达思想，这些表达方式因为新鲜、准确而被普遍使用，例如：你out了（意为跟不上时尚）。
　　2、 源于英语的音译借词
　　对没有对应词汇的外来语，多采用音译。但网络语言中使用音译借词，更多是因为音译词活泼、形象的特点更适合网名新鲜的心理，例如“粉丝”来自于fans，汉语意为“迷”，如歌迷、影迷。
　　3、源于英语的意译词
　　意译词是根据外族语的意义用汉语的构词材料，按现代汉语的构词方式造出来的。网络词汇的意译词有很多，例如online表示“在线”；surf表示“冲浪”。
　　4、英语的缩略词形成的网络语言
　　网络语言的使用环境促使网民们追求简单，这就使得大量的缩略词应运而生。例如BF表示的是“boy friend”；BTW表示“by the way”的缩写。
　　5、由英语语音谐音而造成的网络语言
　　谐音是网络语言的重要构词手段。谐音词的快捷特点深受网民的普遍欢迎。例如“B4”表示的是“before”；3Q表示的是“thank you”。
　　三、数字符号造成的网络语言
　　利用阿拉伯数字的汉语谐音来表示汉语的词、短语、句子。例如1314表示“一生一世”；741表示“气死你”。有的用数字的汉语读音表示模拟外语音译或象声词，例如886表示拜拜了。
　　四、键盘符号造成的网络语言
　　最大限度的利用键盘的符号进行组合，像标点符号、数字符号和一些特殊符号，组合起来所构成的图，在认读时候一般要旋转一下，例如：）表示的是微笑；（表示的额是难过；）表示的是调皮。
        在网络飞速发展的今天，网络语言已经作为一种语言变体形式引起语言学界、教育界的广泛关注。我们要辩证地对待网络语言，对其现状和发展趋势有个正确的估计。网络语言的研究是多角度的问题，对教学的影响问题，这都是有待进一步研究的。
　　参考文献：
　　[1]陈建华．网络语言的发展及其规范[J]．福州大学学报，2004（1）
　　[2]曲彦斌．网络语言的模式、特征及发展趋势[J]．辽东学院学报，2009（6)
 　　 [3]张薇、王红旗．网络语言是一种社会方言[J]．济南大学学报，2009（1）
　　[4]王苹．网络语言形成源流探析[J]．深圳大学学报，2007（3）
　　作者简介：刘长业（1989—），男，山东青岛人，青岛大学文学院汉语言文字学2012级研究生。