【正文】摘   要：职业学院体育教学是对学生进行德育渗透的有效手段和重要途径。课堂教学中进行德育渗透、立德树人教育也是贯彻党的教育方针的具体表现，是时代赋予体育教师的职责。教学中，要培养学生的爱国主义情愫，建立融洽的师生关系，培养学生的团结协作精神，促进民族团结进步。德育渗透犹如春风化雨，润物无声。
　　关键词： 职业学院 体育教学 德育渗透  立德树人 民族特色
　　习近平总书记指出，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。职业学院教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动人才。德育教育与体育教学是学校教育的两个重要组成部分，他们相辅相成、互为发展。那么，在体育教学中，如何进行德育渗透、立德树人教育呢？
　　一、培养学生的爱国主义情愫，立德树人 
　　我国具有悠久的体育发展史，古代各族人民创造了灿烂的民族体育文化，形成了中华民族辉煌灿烂的体育发展史。在教学中应充分利用这些资源，激发学生的民族自尊心、自豪感和爱国热情，推进落实立德树人根本任务。教学中，以理想信念铸魂。面对国内外的新形势新情况，我们要居安思危、长远谋划，更加重视对高职学生理想信念的教育，引导青年树立热爱和拥护中国共产党的共同理想，树立服务人民、奉献国家的崇高理想，树立贡献民族复兴的伟大梦想。强化体育课目训练，提升学生身体素质。利用室内课堂，运用多媒体等手段，展示中国健儿为祖国奋勇拼搏所取得的优异成绩，通过全运会、亚运会、奥运会成就的展示，组织学生观看我国在奥运会去得的体育成绩,在体育课堂教学中，巧妙地做好习近平总书记关于教育的重要论述的宣传推广工作，在课堂体育科目训练中，学习领会、贯彻落实。新颖的宣传，激发了学生的爱国热情和民族自豪感,积极锻炼身体的自觉性,培养学生的热爱党，热爱社会主义祖国的高尚情操情操，深入推进了理想信念教育，铸就了爱国之魂，落实立德树人根本任务。
　　二、建立融洽的师生关系，立德树人
　　教学中，营造和谐的教学氛围，建立融洽的师生关系，尊重学生学习的主体地位。在体育教学中渗透德育、立德树人教育，教师的主导作用是非常重要的，教师要积极的引导好学生，树立学生学习的自信心，教学中师生建立起和谐的关系，教学内容与教育实际相结合，激发学生积极参与到学习中来，提升教学的有效性。教学中，注重培养学生的独立性、创造性、自信心和拼搏进取的精神及顽强的意志品质；培养学生健全的人格和积极进取，强化竞技等良好的心理素质。将德育渗透、立德树人教育寓于整个体育教学之中,提高学生良好的体育精神，积极参与，展示自我，表现才能的良好心理的素质，养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立的从事科学体育锻炼的能力。为终身进行体育锻炼，养成良好的行为习惯。
　　三、培养学生的团结协作精神，立德树人
　　竞争、拼搏、团结协作是体育运动的特点，它贯穿于体育教学和训练与比赛的全过程。同时，体育运动还具有明显的集体性。体育教学，为培养学生的集体主义精神提供了良好的环境和有利的条件。无论在学校篮球运动会比赛中还是在足球的练习场地上，以及排球训练、田径接力赛等项目的活动中，教师先讲清楚讲运动的技术特点和个人的配合协调，然后要反复强调集体配合的重要作用，及时指出个人主义给集体项目带来的危害，不失时机地进行合作学习指导和集体主义教育。在活动中让学生学生明白如果集体观念淡薄，即使个人技术再高，也难以有所作为，有时候还适得其反，逞个人之能，使集体荣誉蒙受损失。教学中，注重培养学生的团队意识、合作协调配合能力，形成团结合作的集体主义精神。
　　四、促进民族团结，立德树人
　　高职校要坚持立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动民族团结教育。高职院担负着为阿坝地区培养高素质合格建设者和可靠接班人的光荣使命，是阿坝地区开展民族团结进步教育的主阵地和主渠道。在新时代、新形势和新情况下，体育教师要充分认识自己在深化民族团结进步教育中的独特作用，坚持立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，在教学中，要创造性的开展教学活动，不失时机的开展好工作。要充分利用高职院民族多样化的特点，运用中华民族传统节日和民族节庆等重大纪念日办好主题活动，利用藏历年，羌历年，彝族年（彝历年）开展民族联谊活动，打造“民族团结一家亲”活动，创建体育沙龙，增进各民族同学之间的交往、交流、交融。大家跳起藏族的锅庄、羌族的沙朗，彝族的达体舞，唱起回族的花儿，其乐融融，形式活泼。在体育教学中开展民族团结进步教育创新活动，深入挖掘民族团结教育资源，致力于将民族团结进步教育渗透到学院教学和学生生活中。丰富了师生交往交流交融活动，进一步增进民族感情，融洽民族关系，促进各族师生交往交流交融。用习近平新时代中国特色社会主义思想，强化思想价值引领；用课堂教学主阵地，发挥主渠道作用；用民族团结教育沙龙活动，营造和谐融洽校园氛围，促进青年成长成才。增强了广大师生坚持党的民族政策的自觉性和坚定性，给学生营造一个良好的民族团结家庭环境，发挥体育教学在民族团结进步教育中的重要作用。
　　总之，高职院体育教学渗透德育、立德树人教育，要贯穿于体育教学之中，犹如春风化雨，如无无声。努力提升学生身体素质, 培养学生养成自觉锻炼的好习惯,为社会培养出高素质，高标准的合格人才！
　　参考文献：
　　1、李贺林，大学体育教学中的立德树人 ，【J】,《科技资讯》，2020年
　　2、蔡弥柏，浅析运动训练竞赛"立德树人"的教育价值实现途径，【J】,《现代职业教育》，2020年
　　3、单平，浅谈大学体育教学中立德树人的教学策略，【J】,《赤子》， 2019年