【正文】       摘   要：注意力是智力发展的基础，孩子若没有足够的注意力，就会影响他的学习品质和学习效果。有效培养孩子的注意力，会提高孩子的学习品质，增强他们的自信心和毅力。在幼儿学前教育中，培养孩子的注意力至关重要。部分老师和家长对培养孩子的注意力很茫然，不知道该如何去培养。本人从事学前教育多年，认为要培养孩子的注意力，就应从孩子的年龄特点和个性差异入手，老师和家长有效配合，利用孩子的各个年龄段的特点，抓住任何机会培养孩子的注意力。
       关键词：学前教育  注意力  兴趣  好奇心
　　从事幼儿教育已有多年了，在多年的幼儿教育中常听到家长有这样的抱怨：每当给孩子讲故事，不到3分钟孩子就坐不住了；给他玩具玩，看见这个玩这个，看见那个玩那个，几乎每一样玩具都要摸过来，但没有一样玩具认真玩，孩子的注意力老是集中不起来……以上所说的这种问题其实也是大部分家长经常会遇到的问题。本人在多年的学前教育中经常遇到这类问题，并对这一问题进行了细致的观察和认真的分析研究，认为要培养孩子的注意力，就需要从了解孩子的年龄特点和个性差异入手，利用孩子各个年龄段的特点，抓住机会培养孩子的注意力。从孩子出生到上幼儿园也就3—4年的时间，在这一段时间内，他们从襁褓中到牙牙学语，从蹒跚学走路到上幼儿园的整个过程中，有许多是孩子没有见过和听过的新鲜事情，在他们的眼中，许多事物在吸引着他们的眼球，引起他们强烈的好奇心，同时也引起了他们强烈的关注。因此，我们只有在充分了解孩子的年龄特点和个性差异的基础上来培养孩子的注意力，才能让孩子养成良好的行为习惯，并使他们的智力得到有益提升。
　　一、我们应该充分利用孩子好奇心强的特点，培养孩子的注意力
　　通过我多年在学前教育中的观察与实践，新鲜的、富于运动的事物最能引起孩子的注意力。如会跳的青蛙，会跑的小汽车，会唱歌的布娃娃等。这些玩具大多数情况下都能调动孩子们强烈的好奇心，我在上课时根据孩子们的这一特点，在教室内摆上一些玩具，让每个孩子只挑选一种玩具玩，同时要求他们能说出玩具各个部位的名称，如指着布娃娃让孩子说出布娃娃的手、脚、腿、胳膊等身体的各个部位，既让他们的语言表达能力得到了提高，又使孩子们在指认具体部位时注意力高度集中。这一方法对幼儿小班的孩子特别管用，采取这种方式也最有效，也最能培养孩子们的注意力。家长们为了培养孩子们的注意力，可以带孩子去公园或是到野外，让他们看一些从来没有看到过的花草及其他新鲜的事物，耐心细致地给他们讲解，利用他们的好奇心去培养他们的观察能力，同时也培养了他们的注意力。
　　二、兴趣是最好的老师，要利用孩子们的兴趣来培养孩子们的注意力
　　我们成年人在做一件自己感兴趣的事时，总是会很投入，感觉时间过得飞快。孩子们也一样，在做自己感兴趣的事时，也会专心致志，有时会忘记周围的一切。如果这时候别人打扰或者让其中断，往往会对他们造成一定的伤害，个别孩子会兴意未尽，可能会一反常态的哭闹，这样做不但会分散他们的注意力，还不利于今后的学习。年轻老师在给孩子们上课时要特别留意这一点，在孩子们专注于某一件事时，不能去打扰他们。如我在上幼儿大班的一节室外课时，有两位孩子在一个蚂蚁洞前撒面包屑，撒上一点被蚂蚁拖走了，再撒上一点又被拖走了……他们玩得是那么的专注，以至于上课铃响了，他们都没有听到。这时我没有强求把他们叫回教室，而是特意留他们在外面多玩了一会儿。过了一会儿，他们发现其他的同伴都不见了，才意识到上课了，急忙跑回了教室。我望着他们俩问：“你们发现了什么呀？”其中一位孩子说：“老师，我发现蚂蚁的力气好大，那么大的一块面包，被它拖走了，真了不起！”另一位孩子说：“老师，我发现蚂蚁在用头上的两对角在说话。”我惊呆了，对于农村的孩子来说，有了这样的发现是很了不起的，比我上课教他们关于蚂蚁的歌谣好多了。孩子们对事物的兴趣越浓厚，其注意力越集中，家长们应培养孩子们广泛的兴趣爱好，以此为媒介来培养孩子的注意力。
　　三、在游戏中培养孩子们的注意力
　　做游戏是孩子们最喜爱的事情，在游戏中不但可以开发孩子们的智力，还可以增强孩子们的注意力。前人做过大量的实验表明，孩子们在游戏活动中，其注意力高度集中，我们可以多开展一些游戏活动，来培养孩子的注意力。
　　四、让孩子明确目的，培养他们的注意力
　　孩子对所要完成的目标理解越深刻，其为完成目标的欲望也就越强烈，注意力也就越集中，我们应该抓住这样的机会，培养孩子们的注意力。如我在上课时经常会碰到个别孩子写字拖拖拉拉，或在听故事时心不在焉，这时我会许诺认真写字，按时完成作业的同学会得到一颗小红花。这时几乎所有的孩子都会集中精力认真地写字，积极完成老师布置的任务。在日常生活中，家长也可以带着目的去训练孩子的注意力，如问问孩子：“妈妈的手机到哪里去了”、“桌子上的玩具少了一件，找找看在哪里？”这样有目的地引导孩子们的注意力，可以让他们养成围绕目的，自觉养成集中注意力的习惯。当孩子能集中注意力做一件事情的时候，对未知的东西就会主动去探求，进而寻找合适的解决方法，并在解决问题的过程中得到一些知识及技巧。
　　五、吩咐孩子做事情只说一遍，能很好地培养孩子的注意力
　　有部分老师或家长吩咐孩子完成某一件事时总是三番五次地去反复交代，久而久之，孩子便习惯一件事情要听好多遍才能领会它。这样孩子入学后听课也会心不在焉，以为老师也会和家长一样，对一个问题会重复地讲好多遍。这样做的结果只会给孩子造成消极影响，养成怠惰散慢的怀习惯。故此老师在这方面应该特别注意，凡事只说一遍，不要重复啰嗦，这样有利于培养孩子们的专注力，养成“言必信，行必果”的好习惯。
　　总之，当孩子集中注意在某一事物时，就在不知不觉中锻炼了孩子的耐心和毅力，给孩子进行一些注意力的活动及游戏，便可以帮助孩子克服散漫的习惯，慢慢地就能够冷静地处理一些问题，形成较稳定的心理素质。培养孩子的注意力的方法有好多种，其具体操作也不尽相同，在学校老师应该努力去培养孩子们的注意力，在家庭中家长应该配合老师有计划、有目的的培养孩子的注意力，只要这样努力去做了，一定会取得成功的。
        参考文献：
        （1）丁祖荫《幼儿心理学》人民教育出版社 2004.4
        （2）松果 《培养注意力的重要性》2010.02.