【正文】       摘   要：中等职业学校明确“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,那么怎样实现以“就业为导向”的职业教育目标，怎样能够培养出适应社会需求的合格的技能型人才，这是作为培养中、高级技能型人才的职业教育工作者，应该重视和思考的问题。
       关键词：职业教育   电子专业    课程改革
        依据“教育要面向世界，面向未来”的重要思想，全面推进素质教育，包括学生的道德素质，文化素质，心理素质，健康素质等多方面的健康发展，更好的发挥“他山之石”的可造性，在电子专业实行课程改革迫在眉睫。
　　一、职业教育的现状
　　目前，我国的职业教育虽然有了长足的发展，但还不能适应社会经济发展的需要。职业教育缺乏应有的吸引力，成了人们无奈的选择。因此，职业教育的发展存在着很多制约因素和现实问题。
　　1．制约因素
　　当前，各地职业教育的发展都遇到了一些困难，出现了一些新情况和新问题。比较突出的两大问题：一是受“普高热”的冲击，职业学校招生难，生源减少且质量下滑，致使中等职业教育占高中阶段教育招生和在校生的比例下滑。二是人们对职业教育的认识问题，社会上鄙薄职业教育的观念还根深蒂固，一些人总认为职业教育是低层次、低水平的教育，学生进了职业学校就没有了前途。因此，不少家长都不愿意子女考职业学校。三是办学经费不足，学校规模小，实训室建设落后等情况都成为了制约职业教育向前发展的因素。
　　2．课堂中存在诸多问题
　　中职学校的生源主要来自初中毕业没能考取普通高中的学生。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分处于一种自卑、不自信的心理状态（自己比普通高中差），这种心理极其严重，持久地影响学生学习的精神状态和目标动力。他们的学习目标不明确，学习动机不充分，学习精神不饱满；敏感而自卑；自以为是却不自信；表面自主内心却缺乏独立能力，仅有雄心和抱负，却显得懒惰。其次职业教育的教师传承一成不变的教学模式，注重对所授知识的理论分析，而忽视了知识在实际中的应用。老师让学生去做实验也只是对理论知识的重新验证，而缺少让学生自身去思考、去创新、去设计、去实现。更忽视了对学生进行创新能力和实践能力的培养。目前，教学内容与教学方法虽有改进，但理论与实际脱节，不能满足市场对人才质量的要求，没有真正体现以就业为导向，以能力为本位。所以，进行职业教育的课程改革势在必行。
　　二、职业教育课程改革的依据
　　在研究和构建现代职业教育的课程教学体系时，要注重学生能力的培养。当前，以能力为本位的职业教育观在国际上有广泛共识，能力培养是职业教育实施素质教育的核心。职业不仅是个人赖以生存以及维持家庭生活的手段，也是个人才能得到发展、兴趣得到满足的基本条件，也是实现个人价值、为社会做出贡献的主要途径。离开职业和能力而谈“以人为本”是没有实际意义的。职业教育就是要“眼睛向外”，真正做到企业需要什么，学校就办什么、让学生学什么，这是职业教育的宗旨所在。
　　三、电子专业课程改革的基本参考思路
　　1．在电子专业中实行项目教学法
　　项目教学法（Projektmethode）是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能单元作为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学。简言之，项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。从理论上讲，项目教学法是一种几乎能够满足行为导向教学所有要求的教学培训方法。
　　2．技能大赛指导下的电子专业课程改革
　　近年来，随着全国职业院校电子技能大赛活动的开展，培养学生的创新能力，协作精神和理论联系实际的学风，越来越受到各中职院校的关注、重视和参与。全国电子专业人才设计与技能大赛有助于学校实施素质教育，培养学生的实践创新意识和能力；有助于学生工程实践素质的培养，提高学生分析和解决实际问题的能力；有利于促进电子相关专业学生就业。在当前教育教学改革的基础上，我们要注重在实践性教学中对学生创新能力的培养。而创新能力的培养应该遵循认识的一般规律：认识——实践——再认识。而实践性教学正是使认识升华，充实认识的关键，是可重复的思维实践，完成从理论思维到实践思维的过渡。在电子信息飞速发展的今天，社会需要大量的具有综合能力强的创新型人才，创新需要个性，电子类专业理论和实验教学是在共性训练的同时，加强个性培养，就需要在理论和实验的内容、方法和形式上进行改革，要求我们所提供的理论教学计划中必须有反映时代特征的新知识、新内容。因此，现有的教学内容和课程体系急需改革。
　　3．编制校本教材势必先行
　　“校本”其意为以学校为本，以学校为基础。教育走向校本是当代基础教育改革的走向之一。校本课程是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，开发校本课程有利于发展学生的兴趣，形成学生特长，适应社会对人才的多样化需求。尤其在职业教育，特别是电子专业的教育中，学校要根据自己的实训室的现行状况，结合现在中职学校学生学习的特点，编制校本教材能够更好的激发学生学习的兴趣，能够培养出更优秀的适应社会需求的毕业生。
　　随着教育改革的深入，作为一线的教育工作者，我认为新课程改革是时代的需要、是社会发展和改革的需要，它为我们的教育工作指明了方向。社会呼唤教育改革，教育改革呼唤课程改革，而如今的新课程改革正是在这改革浪潮中应运而生的，它能够不断地推动教改的深入，使我国的教育迈上一个新的台阶。
        参考文献：
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