【正文】摘   要：交互式电子白板功能强大、互动性强、使用方便，能够实现丰富多彩的教育资源的灵活整合。它在英语教学中充分体现了以“学”为主，展现“教”的个性特征。运用电子白板教学大大提高了学生的学习兴趣，提高了学生参与教学的积极主动性，增强了师生和生生间的互动交流，提高了英语课堂教学效率。
　　关键词：交互式电子白板  小学英语  教学运用  课堂效果
　　交互式电子白板是一种新兴的数字媒体教学工具，融合通信技术、电子技术和计算机技术为一体，具有存储信息、快速查找、方便记录等众多强大的功能，因其资源的丰富性、使用的反复性等特点被广泛的应用在现代教学的活动中。在小学英语课堂上，交互式电子白板更是激发了学生学习英语的兴趣，提高了英语课堂的教学效率。
　　一、交互式电子白板的特点概述
　　1.资源的丰富性
　　交互式电子白板以互联网技术为依托，存储着大量的、有效的教学资源，并且对每一种类型的资源库都进行了科学合理的划分，使用目录进行了标志，方便了使用者的查阅和选择。例如，在小学英语人教版四年级上册的unit6课文中，教师就能够使用交互式电子白板，将课堂中需要的图片素材或者视频素材选取出来，学生能够根据白板的内容自由点击。这种资源的丰富性和可选择性是传统教学模式所无法比拟的，大大的方便了教学过程。
　　2.保存的便利性
　　交互式电子白板具有永久保留的功能，教师在白板中对教学的内容进修改或者备注，对重点、难点进行标记或者强调，都是可以的，传统教学中，使用课本或者笔记本进行保留，容易丢失，或者由于知识点过多，难以查找，交互式电子白板完全打破的传统记录的局限性，更加方便以后的复习工作。例如，在小学英语人教版的课本中关于月份的词汇比较陌生，就可以标记，随时能够通过查询挑取出来，进行反复的朗诵和记忆。
　　3.使用的有效性
　　交互式电子白板使用的有效性是指其方便快捷的使用方式和作用，教师在课堂上能够通过电子白板直接对电脑进行控制，投放到投影仪上即可播放视频、图片、文字等，并且具有清屏、删除等快速使用工具，改变了传统教学模式下使用黑板的书写方式，不但大大的提高了上课的效率，而且为学生创造出了更为良好的学习环境。
　　二、交互式电子白板在小学英语教学中的运用优势
　　1.激发了学生兴趣，提高了课堂效率
　　小学生活泼好动，枯燥的说教式教学模式容易使学生对英语的学习产生强烈的反感心理，交互式电子白板能够随时播放英语教材中的图片、视频等资源，还能够书写和绘画，多变的形式和内容激发了学生学习英语的兴趣。例如，在学习“秋天”这一词汇时，可以启发同学在白板上画出和秋天相关的事物或者风景，教师再进行有效的引导；还能够使用白板播放英文歌曲，有学生进行伴舞，活跃课堂氛围。
　　2.丰富了教学资源，优化了教学内容
　　交互式电子白板作为小学英语教学的辅助性工具，通过与个人电脑的连接，即可查看所有需要的英语资源，教师也可以建立自己的资源库，将超链接库、文字库、图片库和视频库分门别类的标注出来，后期进行调整和修改，就可以形成个性化的资源库了，教师在课堂上可以；灵活的运用优化后的教学内容，大大提高了课堂英语学习的效率。例如，在小学英语三年级的教材上教授学生们写26个字母时，就可以使用白板中“改变纹理”调出四线格，省略了画四线格的过程。
　　3.增加了师生互动，突出了主体地位
　　传统的教学模式，将教师放在的高高在上的地位，学生只能远远地仰望，课堂的互动性极低，电子白板作为资源平台，能够实现教师和学生关于教学内容、教学方式等方面的互动，首先，资源的互交，学生可以通过互交式电子白板多种方式的学习课件内容；其次，师生的互动，教师与学生不再是提问和回答的方式，而是要充分发掘学生的主体地位，让学生参与到资源库的制作过程中，或者在教师的指导下，完成自己喜欢的任务和目标，鼓励学生进行自主的学习。
　　三、交互式电子白板在小学英语教学中的运用策略
　　1.利用交互式电子白板展示教学内容
　　直观的英语字母难以为学生留下深刻的印象，字母与图片的结合，更有利于学生的额理解，交互式电子白板很好的体现了其对教学内容的一个方便展示，例如，在学习“我的家庭”时，“我的家庭”只是一个由英文字母组成的词语，同时配以图片，或者由学生课前提交照片，制作成视频播放，效果会非常的明显；在学习一些特殊句型时，也可以由电子白板对图片的拖拉、覆盖或者复制的功能，达到调整结构的目的，是学生可以一目了然。
　　2.利用交互式电子白板创建模拟情境
　　情景口语的练习在小学英语活动中占有很大的比例，可以通过交互式电子白板的模拟情境的构建更好的完成学习任务。首先，教师通过白板调动学生对情境场地的爱好选择；其次，根据白板统计出的结果构建逼真的、有生活意义的场景；最后，由学生向大家介绍场景选择的具体情况以及活动说明等。这种教学方式减少了场景构建的时间，并且可以重复利用，对于学生的口语训练具有很大的帮助。
　　3.利用交互式电子白板扩宽知识宽度
　　小学英语课本上的知识只是学习的一个基础，需要大量课外资源的补充，而交互式电子白板弥补了教材的缺陷，可以根据课堂需要随时对知识内容进行扩展，大大的丰富了学生们对资源的了解和掌握。例如，除了小学英语人教版书上材料，教师也可以为学生链接到其他地区，看一看其他地区的小朋友学习英语教材的情况。
　　交互式电子白板在小学英语教学中的应用是教学史上的一次巨大改革，具有重要的意义，将传统的灌输式的、填鸭式的教育转变为了互动式的、自主式的学习，学生的参与度和兴趣性都有了极大的提高。但是，无论科学技术和网络媒介如何发达，教育始终是人与人之间的沟通和交流，因此，网络只能作为一个工具和媒介，教师要不断提升自身的素质和专业知识，更好的运用网络技术服务于学生。
　　参考文献：
　　[1]彭肖月.电子白板在小学英语教学中的神奇作用[J].《教学与研究》,2016（07）.
　　[2]陈霞.交互式电子白板基础上的小学英语课堂教学策略研究[J]. 《中小学教育》,2018（10）.