【正文】        摘   要：幼儿园只有做好卫生保健工作，才能给入园幼儿提供一个安全、舒适、和谐的生活环境，否则，幼儿的身体健康难以得到保证，幼儿的生命安全也会受到威胁，优质幼儿教育就无从谈起。现就幼儿园卫生保健工作现状及问题产生的原因作分析说明，有针对性地提出改变工作现状的对策及对策实施的案例，对开展幼儿优育优教有着重要现实意义。 
        关键词：幼儿园；卫生保健；工作开展
        由于幼儿处于较快的生长发育期，而且幼儿活泼好动，身体消耗较大。因此，必须有效地提供给幼儿身体成长所需的各种营养，因此建立健全保健管理制度，是做好幼儿卫生保健工作的一项前提条件，按照保健管理制度的相关规定，应持续性地进行改进与完善，并适时地进行补充。确立保健工作的具体岗位职责，制定相关的监督检查制度，对幼儿进行定期的健康检查，有效地贯彻落实各项规章制度，确保幼儿的身心健康的成长。 
        一、教师应提升业务水平与道德素质
        随着社会不断的进步与发展，人们对幼儿园工作人员提出的要求也越来越高，需要关心幼儿，保护幼儿，营造卫生、干净的幼儿园环境。此外，教师应具有良好的品质，为幼儿树立良好的榜样，坚守自己的职责与承诺，有利于促进幼儿身心健康的发展，实际上，幼儿教育工作对教师的要求是应尊重幼儿之间的个体差异，尊重幼儿心理发展的规律，根据幼儿的年龄特点与兴趣爱好入手，有利于促进幼儿个性健康的发展。教师面对全班幼儿时，需要关心幼儿，引导幼儿，坚持以鼓励的方式传授正能量，教师需要运用新颖的活动与集体活动，充分地为幼儿提供准备活动的机会，在此过程中，教师应重视活动的每一个细节过程，有利于促进每一名幼儿的个性发展。此外，教师应具备良好的职业道德，在日常的工作中，注意环境的卫生，注意保护幼儿的身体，让每一名幼儿都可以在良好的环境中健康的成长。幼儿长时间在幼儿园生活，心理就会受到教师的影响，较为严重的说，教师对幼儿的影响远远超过幼儿的父母，为此，教师不仅要热爱这份工作，还要热爱儿童，教师需要不断地完善工作，避免情绪上的冲动，克服认知上的具体化，看待问题不能太片面与偏激，避免将自己的个人情绪带到工作中，积极的发现幼儿园中的卫生问题，避免给幼儿造成伤害，这有利于促进幼儿心理健康发展。 
        二、把控好防病治病关口 
        健康管理工作，我们坚持以积极观察与及时防范相结合的原则。一是加强晨检工作，晨检做到"一检"保健医生做到：一摸、二看、三问、四查。"二检"班级老师做到：细致询问、个别对待。尤其是加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作，另外，保健医生每天上下午按时段深入各班巡视，做到发现问题及时处理。二是规范用药、隔离工作。保健室根据春夏季节的变化，做好疾病预防，加强对传染病的认识，预防传染病的发生，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。对缺席的幼儿由班主任进行登记，并跟踪询问缺席原因。对孩子所带药品的，请家长认真登记，问清病情，有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级，确保无差错。三是做好保健宣传，定期体检工作。每月根据实际情况更换保健宣传栏内容，结合教学活动上好每一堂健康课，使孩子了解必要的保健知识，学会保护自己。并利用家校互动网络平台、家长园地向家长宣传保健知识，做好六一儿童体检、登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。把体检结果及时反馈给家长，向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治方法，加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿，以预防其他疾病的发生。每学期保健室做到与每个特异体质的幼儿家长交流2-3次，切实加强对幼儿、家长的自我保护教育、安全教育。 
        三、膳食营养均衡 
        儿童的消化系统和成人显然是无法相比的，所以对于幼儿的膳食一定要进行严格的控制，同时由于儿童仍处于一个身体发育的阶段，对于食物营养的要求更高，从这两方面来综合考虑对于幼儿膳食的均衡控制就显得意义非凡。一般在幼儿园中对于儿童的膳食都有着系统性的安排，学校的食谱都是随着季节的变化而变化的，其目的在于为幼儿提供全面的营养。现代的幼儿园在这方面的实施力度较为理想，在食物提供上较为充足，但是对于营养结构还需要进一步的调整，同时在食品安全上也需要进一步的提升。同时幼这个阶段的幼儿，对于小零食的诱惑抵抗力比较弱，不能够很好的分辨外界的食品安全与否，很容易误食不卫生的食品。所以，教师在进行幼儿园阶段幼儿的课堂以及生活知识教学时，应该引导幼儿养成正确的用食习惯：对于不用加工可以直接食用的食品，幼儿要注意认真进行食品的清洁工作；对于方便面，膨化食品，或者肯德基，麦当劳等快餐食品，幼儿应该做到少吃甚至不吃。
        四、家园合作 
        班级的各项工作的顺利开展离不开家长们的鼎力支持和积极配合，尤其新小班家长更为关注孩子在园状况。孩子生病是家长和老师都不愿意看到的，但由于小班幼儿身体年龄特点等原因，生病又是不可避免的。怎么样让家长理解支持班级工作，孩子生病不是一味抱怨幼儿园，埋怨老师，对于是否送孩子入园充满了犹豫。打消家长顾虑、建立家长对于班级工作的信心，营造富有凝聚力的班级氛围考验着班长的工作智慧。首先得利用家长会、家长园地、电话短信的交流让家长了解，清楚的看到幼儿园班级工作开展的情况，孩子的饮水量、老师如何照顾带药幼儿等，做到让家长信服并继续按照老师的要求去做。还要让家长查找孩子在家期间那些是不正确的养护方法，比如在园进餐后回家又吃很多零食、周六日带孩子到处玩儿等，得让家长明白这些不经意的举动会给孩子健康带来的伤害，首先家长得让家长端正思想，充分重视，不给孩子提供这些条件。 
        结语：总之，幼儿园卫生保健工作不是一朝一夕的，要做好做细不是一件容易的事，需要我们全社会所有人员携手并进，深入持久地开展，将卫生保健工作放到首位，认认真真、踏踏实实地做好，通过"梳理-内化-总结"，不断的在工作中摸索出新方法、新思路，才能使幼儿园的卫生保健工作更上一层台阶，为实现"中国梦"提供人才支撑。
        参考文献：
        [1]唐燕. 多措并举,提升幼儿园卫生保健工作管理质量[J]. 中国校外教育旬刊, 2015(5):131-131.
        [2]陈宝珍. 幼儿园卫生保健工作之我见[J]. 教育导刊(下半月), 2008(1):53-54.
        [3]王冬辉, 杜新颖, 李振环. 浅谈如何做好幼儿保健工作[J]. 医学美学美容旬刊, 2014(3):309-309.