【正文】今天,无线网络、传感技术、机器人、3D打印机和多屏技术等，为智慧教室的建设提供了丰富的条件，从而为实现智慧教育打下了坚实的基础。伴随着信息化时代的来临和新兴技术的不断冲击，传统的课堂教学面临着巨大的外部挑战。学习方式的变革以及学习主体的自我觉醒，使得课堂教学不再是师生间单一的“教与学”关系，更多的是平等的对话与互动，传统课堂已无法满足新的“教育需要”。将信息技术与教育深度融合，优化教育模式，已经成为一种必然的趋势。因此，“智慧课堂”这一新的教学模式应运而生。高大上的智慧课堂终将成为学生的寻常课堂。
　　智慧课堂首先需要智慧教室。什么是智慧教室呢？电脑、投影仪、电子白板、实物展台及即时反馈系统，这些便组成了一个“智慧教室”。通过智慧教室系统，一堂课的上课过程可以即时生成。课后，任课老师将生成的“课堂”上传云平台。学生通过学校发给的个人账号，登录学校云平台，可随时重温课堂内容。黑板不再是固定的，不仅可以滑动，中间还有一个“电子白板”，彻底取代了传统的黑板；课堂上没听懂的，回家后还能“场景再现”，老师再给你讲Ｎ次，次次如初；回答老师问题不再是积极学生的“专利”，电脑随机将聚光灯打亮谁的头像，谁就是聚光灯下的“幸运儿”；到黑板上填空不再用粉笔，而是用手指将正确答案拖进空白处；英语课上添入了万圣节的元素，视频中巫婆的笑声活跃了整个课堂……这就是我校最真实的“智慧课堂”了。
　　智慧课堂到底是怎么上课的？让我们来看看我校小学部的一堂科学课，学习内容为《学习静电现象》。一走进教室，笔者就被学生们手里的一个个遥控器吸引住了。不仅有遥控器，每个学习小组还有一个看起来像笔记本电脑的电子书包。和平时课桌齐刷刷一排一排摆下去不同，教室里只有六张大课桌，全班分成６个小组坐在一起。上课伊始，老师就布置了一个实验，要求每个小组合作完成。实验开始之前，同学们就用遥控器，选择了各自的角色：实验员、汇报员、电子书包记录员、实验材料保管员……接下来的实验，可谓是热火朝天。有的同学在做实验，一旁还有同学举着电子书包拍视频，汇报员更是不敢马虎，前后左右忙个不停。看得出来，对这样的智慧设备，同学们已用得相当娴熟。很快，同学们做完了实验。各组的视频和图片也上传到了老师的主控电脑上。老师火速调出了各个组的“作业”，呈现在“电子黑板”上。接下来老师开始一个个地讲解、分享每个小组的作业，当中还穿插进各种提问。同学们又一次用上了那枚小小的遥控器，或是答题，或是给其他组的实验方法和“作业”评分、点赞。这种超强的互动性让人难以置身事外。“好玩，不仅可以自己亲手操作，还可以看到其他小组的实验成果，互相学习，互相借鉴，很有趣。”孩子们纷纷告诉笔者，自己最喜欢上智慧课堂课了。“智慧课堂里的小组学习是真正的合作学习，每个孩子都有极高的课堂参与度，是吸引孩子们真正爱上课堂的魔力。”灵动直观、智慧鲜活、合作创新是智慧课堂的核心价值体现，也是智慧课堂的魅力所在。　　
         智慧课堂的魅力之二是异地同课。成都泡桐树小学与笔者所曾经工作的中江大西街小学相距70多公里，通过签约，相约每周五上午9:15-10:10为学生课程远程同步教学时间。我记得有堂远程课是语文课，教学内容是《永生的眼睛》，成都泡桐树小学4.1班的学生曾强在日记里这样写道：“高科技把我们和中江大西街小学学校的学生联系在一起，仿佛是同一个班级一样。当我们把作业完成后，对面的协助老师把作业上传，两个大屏幕会同时出现这份作业。他们在说话时，我们不仅能看到，而且能听到他们的声音。更神奇的是，虽然是在我们学校的智慧教室里操作，可是他们教室的大屏幕上也会有同样的页面，需要用遥控器作答时，他们一摁，我们的电脑上马上会显示出他们的答题情况！”“这是我上过的最有趣的语文课。”成都泡桐树小学4.1班的曾强说：“我最喜欢的还是按遥控器的时候，通过这种方式我能把自己的想法告诉别人。今天这堂课的学习真有趣，真希望能永远这样上课……”
 　　智慧课堂魅力之三是校园内外跨界合作。多地不同所学校、教研院所、多个教师之间，甚至学校、社区、政府部门、电视台站等多个部门也可以凭借现代信息技术手段的力量，有效整合资源把课堂课程直播化，视频化，存储化、再现化等，为学生提供一个延伸至课堂以外的交互式学习环境，为孩子提供随时随地的学习机会，激发学生进行独立的个性化学习。更有效的提升学生的学习能力，从而培养创新型人才。
　　智慧课堂教学要求教师具备很强的随机应变的能力。教师能根据教学进程中随时可能出现的新情况、新问题，利用智慧课堂信息化平台提供的学生信息支持，基于动态学习测评分析和即时反馈，依靠数据科学决策，采取机智性行动，及时调整课前的教学预设，优化和改进课堂教学进程，充分体现智慧课堂中教师的教学智慧和教学艺术。我们有理由相信，随着教育信息化和课堂教学的深度融合，教学环境建设与教学理念自然结合，智慧课堂利用智能技术、物联网技术等手段，创建出具有智慧特性的学习时空环境，更好地培养创新型人才，促进人、科技和社会文化的高度融合，这样必将使得得智慧教育落地生根、开花结果。