【正文】摘   要：舞蹈思维特性的问题，一直是舞蹈人研究的重要问题。尤其在教学中依然感受到对舞蹈思维特性的认知理解是舞蹈及舞蹈编导学习时的关键所在，但舞蹈实践者对它还多存误区，没能真正理性地意识到其思维特性是什么，以及它的意义何在。由于现代舞的引进技法于编舞使得很多实践人误以为舞蹈思维的特性就是对动作能动性的思绪和思考。
　　关键词：舞蹈 舞蹈思维 特性
　　舞蹈思维特性的问题，一直是舞蹈人研究的重要问题。从上世纪八十年代起，舞蹈人在这个问上有了广泛的研讨。如今尤其在教学中依然感受到对舞蹈思维特性的认知理解是舞蹈及舞蹈编导学习时的关键所在，但舞蹈实践者对它还多存误区，没能真正理性地意识到其思维特性是什么，以及它的意义何在？
　　由于现代舞的引进技法于编舞，使得很多实践人误以为舞蹈思维的特性就是对动作能动性的思绪和思考。似乎它的思维只为“动作”，只在动作上解决舞蹈问题也就成为舞蹈思维的特性了。更有甚者对舞蹈本体的概念也只划在动作层面上。杷本体概念和意识与本体形成的现象混为一谈。要知道其实两者间谈论的角度是不同的。一个是说”灵魂，一个是说“灵魂附体”的问题。如果能把舞蹈本体只当作“动作”，那么舞蹈思维特性自然也就只能面对“动作”了。在这里不是就全面的本体问题而谈故不作延伸，只是由于与舞蹈思维“特性”在概念上有相关性，必然带此一笔。
　　应该说动作只是构成舞蹈特性的外观基础，动作是我们进行舞蹈的身体载体，它也是舞蹈呈现的基础。然而为何有动作，为何身体能出现动态下的那个思绪，那个出动“内核”才是舞蹈思维的特性存在和根源归属。如果，把舞蹈思维的特性只归于动作的概念，非要以文学思维来组织定性舞蹈思维的特性，那么舞蹈思维特性的问题永远会在一个片面的状态里，从而失去舞蹈本质应有的舞蹈思维的特性构建，使舞蹈自身的逻辑系统得不到完善，自然就不利于对舞蹈的认识和发展。我们看待研究舞蹈自身及本质的问题，必须进入科学观和哲学观才能把舞蹈——最难为言表的，最赋予人体”奥秘的，最赋予人类情感深处的活动和情感宣泄的艺术门类掌握在手。那么舞蹈思维的特性到底是什么？众多的理论家前辈们多有阐进。而我只是作为一个舞蹈实践者在实践过程中得以这一问题的感受和思考。
　　要说明的是“舞蹈思维”和在此探讨的“舞蹈思维的特性并不是同等的概念。前者是由舞蹈这一整体事物下，即舞蹈客体与舞蹈人的主体而形成的思维态和所涉及到的方方面面。后者是由前者的概念下引出特性。为角度即选择对象，分析，认知和探讨其特性元素。还需强调的是思维的概念，就是人特有的一种活动，活动于哪一层意识态便组成了此层的活动特性，思维的概念还是一种活动，活动对于哪一角度便形成此角度的性质。所以在意识层思维往往是主观对客观事物的判断性的逻辑，在潜意识层思维往往就是主观直觉的非逻辑性。在前意识层思维就是主观的潜意识浮现到“意识”层之前的经过和检索时的记忆以及综合辩证避辑性。那么舞蹈思维的特性就其本质而言，首先就多属于“潜意识”以及“前意识”的思维性质。
　　第二舞蹈思维的特性，就心态而言说白了是一个不可言说，旨在强烈地传情感造意象具象征生命力的表达。那么这个状态引发的原因，自然就是它的思维特性元素。舞蹈思维的本性流露以及理性组织的舞蹈方式，其根源都是那个来自心理的意识和状态而引发人体的生理及文化现象。不管是自身萌发还是外部刺激，都将回到心理胚胎或者说是孕育着的“感觉”，这个感觉由内在积聚形成。换句话说舞蹈思维的特性就是触摸于感觉及感受性，它是潜存生命中的潜意识活动场。
　　第三舞蹈思维的特性就意识而言便是舞蹈者们的原始意识的意象活动。所谓的原始意识，凝聚着巨大的心理能量，它不遵循形式逻辑具有自己特殊的逻辑性，它是原始的认识态与本能的情欲相联系：它是直觉想象和灵感，以及一种幻觉式的意识。由此舞者编舞者形成的意象活动是内心的“形象”图画”。构成触觉所进行的状态和出动，它是一种肯定性的意识带有强烈的快感，但又不仅是生理而是更多的精神因素。作为舞者这样的状态更像飘飘欲仙”的意识。而作为编舞者就像”一个样式的组成创造过程。那么对于教者来说．就是一个特定的，有机的信息出动感染了学习者，成为一个有效的交流，推动它就在于教学双方的某一灵感完合就像我们常说的：“对上了‘或’对路子了”。   
　　第四舞蹈思维的特性就舞蹈技术而言，空间知性时间知性移动知性是很重要的因素。其一空间知性的视空间知觉尤为重要。所谓的视空间知觉，指的就是深度知觉包括心理的感觉引发心理视觉和对现实环境的视觉感。它并不是非常具体的客观空间而是浑层的灵动的转换角度运作和能动的知觉于内心以至会传递于实践之中，其二时间知性的“结构时间感”和身体的节奏意识是很重要的思维特性。所谓的结构时间感，是舞蹈人安排结构的时间把握度和量的概念。对舞者来说就是在舞蹈结构之中把自身内在的状态进行时间上的轻重缓急起承转台的安排得以视觉把握之中的“好”。对于编舞者就是对作品于结构各层各环节的安排方式在视觉上达到的好。其三，移动知性的“真实移动和相对移动”也是舞蹈思维的重要特性。所谓的移动知性它是人体自身动态意识和对现实环境的占有运用性与身体之间关系的思维意识。那么真实移动和相对移动，就是舞蹈人对舞台环境，动作的性质以及一切利用的符号与构成舞蹈语言的方式之间造成了美学意义下的形式感，这一形成是非常有舞蹈特性丁表现者个体个性的安排及形成方式。同时积聚作品内涵。
　　舞蹈思维的特性中还存在动觉和平衡觉。这两种感觉意识在舞蹈思维的特性中对舞蹈技术而言也是非常重要的元素。它是在心理和生理之间的交互历程中的信息及特有的思维意识于身体的舞动之中。它在舞蹈中虽然是基础和常意化了但是真可称谓舞蹈特性元素的基础。如果一个舞者，没有动觉和平衡觉之特长，那就不可能与舞蹈有缘。反过来说一个想对舞蹈深入研究的舞者不以动觉和平衡觉为角度，不把它作为舞蹈思维的特性深究和思考层思考点那么它即使是紧紧跟随我们无处不在的也不可能被我们加以发现和认知。