【正文】一、以课堂为主体、加强德育教育
　　我们根据西藏中职班学生的特点，有针对性的进行课堂教学计划。班主任从注重教学资源的整合入手，一方面与每位任课教师沟通，要求老师在教学过程中，因材施教，课堂上统一教学，课堂外分层指导，加强对学生学习方法论上的指导，既重视学生对于知识本体的学习，更培养出学生自主学习的能力。另一方面鼓励学有余力的学生当小老师，帮助学习有困难的同学建立学习自信心、激发学生主体性参与，营造集体荣誉感和责任感。在教学实践中，通过开设《爱国主义教育》、《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《哲学与人生》等课程，培养学生爱国爱党的情操、民族团结的意识、遵纪守法的自觉性、正确的人生观和价值观、职业规划意识和日后建设祖国、建设西藏的使命感。此外还利用班会课，开展以感恩、安全、守法、守纪、礼仪、亚运我知道、永远跟党走为主题的德育教育，引导学生感恩国家的培养和教育，努力学习回报国家和社会；引导学生注意安全、遵纪守法、注重礼仪，增强学生的归属感。
　　二、以活动为载体，重视德育教育
　　对学生进行德育教育，不能仅用语言进行说教，在工作实践中要采取以主题班会为主，活动渗透为辅，多种形式相结合的德育教育方式。在教学实践中，我们特别重视以活动为载体进行德育教育。在国庆节期间，开展一系列爱国主义教育活动。如重温六十周年阅兵大典，参观黄埔军校、虎门威远炮台遗址、越秀公园等爱国主义教育基地等活动，既提高了学生的思想觉悟和爱国情操，又激发出他们刻苦学习报效国家的爱国激情。利用广州亚运会和伦敦奥运会契机，组织学生收看开幕式和闭幕式，收看精彩赛事，为我国运动健儿助威加油。当国旗升起，国歌奏响的那一瞬间，同学们肃然起立，心中充满了自豪感。同时，举行一系列的活动，如篮球趣味运动，以亚运为主题的朗诵比赛和歌唱比赛。同时，还开展了以民族团结为主题的海报设计比赛，并将优秀作品进行展示。通过这些活动，在潜移默化中，增强了学生的国家归属感，增强了学生的民族团结意识。利用雷锋月契机，引导学生学习雷锋精神，互爱互助讲奉献。开展到敬老院慰问活动，为老人们送去欢歌热舞；开展美化校园，宣传保护环境和节能意识等活动。提高学生帮助他人的意识，培养学生感恩意识。利用清明节契机，组织学生到广州烈士陵园，进行祭扫烈士墓活动，到农讲所和中山纪念堂进行参观，开展“红歌嘹亮、响彻校园”等一系列活动，激发学生对革命先烈的崇敬之情，激励着他们学习先烈的大无畏和奉献精神，鼓舞他们为报效祖国和建设西藏，发奋学习，做一名优秀的中职学生。总之，通过形式多样的活动，在潜移默化中，增强了学生对国家的归属感，激发了学生爱党爱国的热情，增强了学生的民族团结意识，鼓励了学生奉献爱心，感恩社会，回报社会。
　　三、以生活为背景，渗透德育教育
　　爱心是做好教育教学工作的前提。没有对学生的关爱，就谈不上对学生的教育。班主任对学生的关爱是班主任与学生心灵之间的桥梁，是开启学生心智的钥匙。学生对知识的掌握、技能的获得、智力的发展和品德的培养，都和这种情感紧密地结合在一起的。每个学生都希望得到班主作的关爱，尤其是西藏中职班的学生。他们远离家乡，缺少了家庭教育这重要的一个方面，又处在青少年时期，这个时期是他们的心理、生理等方面还不太成熟，容易出问题的危险时期，也是他们的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。班主任的关爱是一种巨大的力量，它能使学生感受到民族大家庭的温暖，感受到老师对他们的希望和信任，从而激励他们追求美好的向往。在内地西藏中职班，学生远离家乡、远离父母，课余时间如果安排得当，既可以消除学生思乡念亲的孤独感，又可以开辟出德育工作的新路子，收到较好的教育教学效果。因此，在每天晚自习前，我们组织学生收看新闻联播，了解国家大事。周末组织学生观看具有爱国主义教育意义的电影和电视剧，如《叶问》、《地道战》、《建国大业》和《雪豹》等。借助影视，在生活中对学生进行德育教育。另外，我们还要求每位学生书写《成长手册》，描述自己的学习心得和生活感悟，以此来了解学生的思想动态，并及时做好相关引导工作。同时，班主任经常深入学生宿舍，与学生交流，了解学生的生活情况，切实解决学生生活中的困难，引导学生养成良好的生活习惯。
　　四、以党团建设为引领，突出德育教育
　　在西藏中职班学生德育教育方面，党团建设是一个不可忽视的重要渠道。我校内地西藏中职班的班主任全部由共产党员担任，在工作实践中，班主任以身作则，言传身教，对学生一视同仁，无私地关爱学生，向学生展示了做为一名共产党员的人格魅力和出色表现。在老师们的引领下，西藏中职班学生也掀起了入党入团的高潮。在此基础上，我们积极鼓励学生书写入团申请书和入党申请书，并挑选优秀同学参加党校培训，如10级西藏中职班有55.6%的学生参加了党课培训，有18%的学生发展为党员。中职部团总支也吸纳西藏中职班学生组织策划各种活动。团总支也经常组织学生干部、预备党员和入党积极分子与西藏中职班学生交流。使得西藏中职班的非团员学生积极争取入团，学生团员积极书写入党申请书，同学们以成为团员为荣、以争当党员为傲，形成了一股朝气蓬勃、积极奋进的发展力量。另外，通过积极培养、锻炼班团干部，发挥团支部力量，做好管理班级的工作。在班级里面开展结对子帮扶，增设早读、晚读进行普通话训练，鼓励学生互帮互助，形成良好的班风学风。总之，抓好德育教育工作是内地西藏中职班的长期工作。班主任在工作实践中一定要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，做到与时俱进、开拓创新、知行统一，教学相长，才能做好内地西藏中职班的德育教育工作。