【正文】我们都坚信，每个家庭都是望子成龙、望女成凤的。许多家长为了自己的孩子能够在将来一帆风顺，从小就对孩子进行英语的双语教育。这是因为，随着时代的变化，中国在贸易上与国外的交流变得更多，英语的通用性与实用性也一直在提升，在职场上如果能够掌握好英语这门语言工具，就可以给自己带来很大的竞争力。现在，就有许多公司在招聘时要求员工具备基础的英语沟通能力，而一些外资企业要求则更高，除了英语四、六级证书之外还要进行英语面试。所以，现在已经有越来越多的家长给孩子报名小学英语课后课外辅导培训班。
　　诚然，上述理由似乎高大上了一些，不过，仅仅针对小学英语学习来说，课外辅导也是很有必要的。
　　第一，可及时补上欠缺的知识，提高学习成绩。现在的学生的学习负担比较重。知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。而课外辅导可以弥补这方面的不足。
　　第二，可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，就失掉了继续听下去的兴趣。相反，课外面对面地授课，针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率会提高。
　　第三，可以增强学生兴趣和信心。课外老师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于做到的。第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
　　由此可见，课外辅导对小学英语教学有着重要作用。因此，对学生进行课堂教学之外的课外辅导，就成了家长们提高孩子英语水平的重要途径。不过，笔者认为，家长让孩子参加课外辅导，有些事宜还是要注意的。
　　首先，要给孩子提供良好的环境。家长都知道孩子喜欢看动画片，这个时候，家长可以给孩子提供那些英语电影，例如狮子王之类的经典影片，而且这些影片的英语都是纯正的，也能够提高孩子的口语能力。在家中还可以放一些与英语有关的物品，例如英语图书，英语卡片等东西，让孩子在生活中能够时时学习英语，因此保持孩子对英语的兴趣。
　　其次，为孩子选择适合的教育机构。家长可以为孩子选择乐宁教育，乐宁教育的朗文教学体系延续扎实厚重的学术传统，根据孩子不同程度的英语水平制定了各种课程，孩子可以从任何一个适合他的程度开始学习，一步一步稳定的学习，这样也能够节省家长的精力和时间的投入。
　　再次，要多鼓励孩子。很多家长在孩子考试不好的时候，对孩子非打即骂，这严重的伤害了孩子的自尊心，容易导致孩子对学习失去兴趣。家长可以换一种方式来教育孩子，给孩子分析考的不好的原因，并且商量怎么去解决这些问题，这样孩子不仅能够保持好的学习兴趣，也能够解决学习上的疑惑后感到轻松，这个时候，家长的鼓励会让孩子变得更认真，学习成绩上面也会有很大的进步。
　　家长在给孩子进行小学生英语课外辅导的时候，需要注意以上三点，这样孩子才能够在良好的环境下面安心的学习，而且也能够大大提高孩子的在校成绩
　　除了家长给孩子报班参加课外辅导意外，英语教师的课外辅导也是很重要的。我们都知道，兴趣是最好的老师。因此，教师要想通过课外辅导提高孩子的英语水平，关键在于学生参加辅导兴趣的培养和保持。那么，面对小学生，英语教师应该如何培养和保持学生接受课外辅导课的学习兴趣呢？
　　第一，要设计好辅导课的开场白。好的开场白能引提倡学生浓重的学习兴趣,产生猛烈的求知欲。现在的学校,不再有升学的压力,考级的要求也不是很高。学习英语可以更多地从兴趣出发，向他们介绍英语在职业教育中的重要性和在将来工作生存中的实用性,介绍一些有用的学习要领,揭开英语秘密的面纱,学生们卸下了包袱,也为以后的学习造就了兴趣。
　　第二，要运用奇妙地迁移。?参加辅导的学生，基本上是“差生”。让他们学英语是让许多老师头痛的事。学好英语必要始终如一的毅力,而“差生”缺乏的每每便是这种坚持不懈的精神。如果能够把这些学生在别的方面的兴趣,迁移到学英语中来,就可事半功倍。有一段时间,学生中流行“十字绣”,而许多十字绣的图样说明书是全英文的。有一次,几个学生拿着图样来找我翻译,我给她们一一表明。学生顿悟:21世纪,玩,也要懂英语，兴趣顿然而生。
　　第三，创造轻松的辅导氛围。学习环境对学生的兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松、高兴的学习环境。辅导是,教师要精神充足，面带微笑；心情要轻松,眼光要密切。试想，如果教师本身萎靡不振、哈欠连天,又怎么能要修业生容光焕发、不打打盹呢?　
　　兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。因此,英语教师要在辅导中故意识地造就学生对英语的长期兴趣,鼓励学生不停处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
　　总是，小学英语课外辅导，主要在两大方面。一是家长选择校外的辅导机构，这一点上，家长的选择尺度大，只要有利于孩子英语水平和技能的提高就行了。二是教师安排的课余辅导，这一点上，教师要综合考虑学生的实际情况，把课内和课外内容相结合，把学生课上掌握情况和课外拓展相结合，把整体教学和个体提高相结合，在保护好学生英语学习兴趣的前提下，进行有效规划，适当安排，才能有效发挥课外辅导的作用，促进小学生英语水平的提高。