从教高中数学多年,发现学生对抽象函数的理解较差,接受能力较弱，从而使学生产生对高中数学不感兴趣。这就需要我们在从教中让学生形象地理解抽象函数,这就需要我们把抽象的知识形象化,只有这样才能激发起学生的学习数学的兴趣。下面就以抽象函数如何形象化作个人的见解，望同仁指正。

首先让我们来解决抽象函数的定义域，首先要强调一下函数的定义域是指自变量的取值范围。下面我就以实例来说明如何解决抽象函数的问题。全文下载