【正文】        摘   要：中职生是未来建设国家的生力军，他们既要掌握好科学文化知识和专业技术技能，还要具备良好的道德素养。政治课教师要把职业意识和职业道德教育贯穿整个政治课教学的始终。
        关键词：政治教学，中职生，教师，职业道德意识；教育。
        职业道德意识，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和及对工作的认识和态度。中职教育，多年来形成了注重知识和技能的传授，却忽视学生的岗位能力和职业道德、职业意识的培养，校企脱节造成了严重的学生主页道德和职业意识欠缺，学生就业后不适应企业管理 ， 其主要表现不是学生确劳动技能，而是职业道德和意识。
        多年来，在职业教育教学实践和参与指导中职生顶岗实习、推荐就业活动中，我发现中职生职业道德意识普遍低下 ，有待提高。而中职政治课教学，应该职业道德意识教育贯穿始终。
        一、中职生职业道德意识状况
        现在许多中职生没有远大的理想和明确的信仰，缺乏企业道德规范中的奉献、服务精神，与爱岗敬业要求差距甚远。相当一部分的学生世界观、价值观出现扭曲，过分看重眼前利益，有待的甚至唯利是图，工作中，斤斤计较，当个人利益得不到满足时，经常出现，故意旷工，迟到现象，在生产中敷衍了事，有时故意生产不合格产品，造成企业厂家较大的损失。不能正确处理好集体利益和个人利益的关系，没有服务意识，没有奉献精神。
        心理素质脆弱，抗挫折能力差，工作难以信任，与企业要求难以接轨。现在绝大部分学生是独生子女，生活自理能力极其低下，生活依赖极强，一旦离开了父母，没有了依赖，表现出来的就是无助烦躁，遇到一丁点困难就是选择逃避。有的沉迷在虚拟的网络世界里不能自拔，自大自卑并存。
        他们文化水平不高，技术技能低下，眼高手低。政治思想素质较差。道德修养薄弱，缺乏正义感和公民意识，缺乏诚信，办事不公，不尊重别人，顶撞师长。言谈举止不文明屡见不鲜。
        二、政治课教学，要把职业道德意识教育贯穿始终。
        1、充分挖掘政治教材的精髓，为学生提供可学习的榜样。中职政治课教材中，无论是《哲学与人生》《职业道德》《经济政治与社会》《职业生涯规划》等教材，都富含丰富的人文精神不乏适合职业道德教育的大量素材。大量的勤奋学习、艰苦创业，尊老爱幼，诚信做人，文明守法、爱岗敬业，乐于奉献的案例故事，在教学中，我们要把它活教活用，敦促学生向故事的主人翁学习，以他们为榜样，让学生检讨自己过去，寻找差距，迎头赶上。
        2、把传统的德育教材引入课堂，进行日常的德育规范教育。如将《道德经》《弟子规》《三字经》及其他优秀的课外读物引入课堂。政治老师要把我国传统文化中一些优秀的的经典的读物进行梳理，挖掘和创新，结合当今实际和社会对职业人的要求对学生进行养成教育。在平时的学习生活中培养良好的职业道德和职业意识，让学生懂得起码的做人道理，养成良好的生活工作、学习习惯。
        3、在政治课教学中，将职业道德教育和校园规章制度、企业精神有机结合。职业道德教育和企业精神结合，引进企业规章、企业文化，创新学生管理制度，在德育活动中，融入企业文化元素，让校园文化和企业文化对接，使学生尽早适应企业岗位需求。这样就能对政治课教学进行有益的补充，同时能够帮助学生通过对企业精神的了解，逐步把德育意识融入企业，融入社会，逐步学会独立的科学地解决人生价值中的各种问题，树立正确的人生观、价值观和荣辱观。培养学习的合作精神、竞争意识和诚信品质。
        4、政治教学的实践活动要与企业、与社会相结合。结合的具体措施主要有如下途径。（1）校企联合开展各种文体活动，在活动中培养学生的团结合作精神和竞争意识，使学生的意志品质得到锻炼。(2)校企联合办班，邀请企业精英，企业骨干、优秀毕业生代表定期或不定期到学校讲课，让他们与学生沟通，让他们在活动中自觉形成主体意识和责任感。（3）走出课堂，利用学生见习和定岗实习的机会，进入企业，参与生产实践，让企业与学校接轨。帮助学生了解企业对人才的真正要求，尽快融入企业。（4）引进企业进校，在校开办生产线，模拟企业管理，让学校教育与企业生产同步，学习与实习、就业同步。（5）开展为民活动。让学生周处校园，到校园周边、集镇为民服务，要求学生自觉规范言行，自觉接受文明礼仪礼貌教育，培养学生奉献精神。（6）请专门的励志教育专家到学校给学生上励志教育课。让学生懂得大爱，从而发奋学习专业知识和技能，遵守社会公德，尊老爱幼，遵纪守法，增强道德修养，乐于奉献。
         5、政治课教师要加强自身学习，要有丰富的职业道德教育知识，要有较高的文化修养，和辨别是非能力，正确引导学生学习。在学习、生活、工作经历中，一些身边的励志故事可以有机地结合教材内容，开启学生心灵，培养学生良好的道德情操。要深入社会，特别要深入企业，了解企业文化，了解企业对员工的要求，以便积极地培养学生良好的职业道德素养。在教学工作中，要为人师表，率先垂范，作学生的榜样。
        青少年是国家的未来，是中华民族复兴的希望，中职生是未来建设国家的生力军。他们不但要掌握过硬的现代化科学文化知识，还要掌握好过硬的技术技能。要具备实践能力和创新精神，还要有强烈的爱国热情，集体主义精神；要有自强不息，具备战胜各种困难的勇气和信心；要诚实守信；要具备奉献和服务意识，要爱岗敬业。要尊老爱幼，要遵纪守法。政治课教学是富含理想信念和文化气息的学科，教学内容鲜明具体直接。是职业意识和职业道德教育的有效途径。以培养岗位实用人才为目标的职业学校的政治课教学，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生自觉养成良好的职业道德和职业意识，培养处合格的、高素质的劳动者，教师应该自主地、灵活的把职业道德意识教育贯穿整个教学始终。