【正文】摘   要：创新是每个声乐老师一直追求的，培养有创新能力的学生是时代发展的必然的选择。在现在这个全民共享音乐的大好背景下，怎样进行音乐教育的创新，是所有人共同关注的问题，更是仁者见仁，智者见智的问题，特别是教学中的教学形式，教学方法等方面要融入新的理念，加入新的形态，渗入新的思路。
　　关键词：创新声乐教学，训练方法
　　声乐教学的原则是坚持实施美育的原则，培养学生的审美情趣，树立正确的审美观；坚持素质教育的原则包括学生的政治素质，思想素质，文化素质和心理素质；坚持循序渐进，有系统有计划的进行的原则；坚持因材施教的原则，要发展个性避免雷同；坚持采用启发式教学，理论联系实际的原则；坚持现实主义创作思想的原则。
　　在教学中我们要遵循基本的教学原则，但是也不能缺乏创新。创新是时代的特征，是发展的动力。创新就要求我们教师们在教学上不断追求构建先进的教学理念，要采取因材施教，采用创新的教学方法，在教学中运用创新思维。在全民共爱音乐的大背景下，我们有更多更好的机会去创新音乐，培养更多具有创新意识，敢于创新的学生，才能适应时代的需要。
　　一、 构建先进的声乐艺术教学理念
　　1．要打破传统的“三种唱法”的思想禁锢。在教学中要结合学生实际，努力探索科学的训练方法，因材施教，中西结合。教师的任务就在于帮助学生修饰自己的声音，培养学生的演唱能力和素质，使学生的演唱自如、流畅、美丽、动听，千万不能去造“声音”。
　　2．要借鉴“西洋唱法”的先进经验。“西洋唱法”历史悠久，除语言和音乐风格与我们有区别外，在嗓音训练方法和声音美学方面有值得我们借鉴的地方。
　　二、 因材施教与教学方式。
　　1．要求老师对学生必须有全面的了解。要充分掌握学生的生理结构、特点、习惯、语言、歌唱条件、发声缺限等，然后制定出系统的训练方案，对其有针对性的指导，不能对学生一刀切。要善于挖掘每个学生的长处，找准切入点，鼓励学生使之达到老师的要求。
　　2．在上课时不要批评学生，更不要在众人面前批评学生。在上课前，要调整好学生的唱歌状态，使学生以最好的心理状态进入歌唱，这样他们更能体会出作品的情感和内涵。
　　3．要使学生学会自主学习。提倡以学生为中心，让学生根据自己的特点积极主动地学习。兴趣是最好的老师，这样更能调动学生的积极性，主动性，更好更快的使学生进入学习的状态，更能激发学生的潜能，所以教师的责任就更加重大，一定要充分了解每个学生的特点和爱好，了解他的优点，缺点，从而可以更好的引导他们进行自主学习。
　　三、在声乐教学中运用创新思维。
        1.改变教学中的教学模式。
　　声乐一般是集体教学或者是个别教学，我们要改变单一的教学模式，用单一课，小组课和集体课相结合的模式进行教学。单一课有利于发现学生的优缺点，进行有目的的指导，而小组课集体大课，有利于互相讨论，共同发现问题，一起解决问题。
　　2.启发式教学。
　　传统的灌输式教学是以教师为主体，这种教学方式很大程度上削弱了学生的积极性，我们要改灌输式为启发式教学，改学生为主，老师为辅的模式，以传授知识为主变为传授知识，增长经验，发展能力相结合。我们可以引导学生从不同的方面去解决同一个问题，倡导发散型思维，使学生敢于想，敢于质疑，敢于探索，形成一种积极的课堂氛围。
　　3.教学方法。
　　挖掘学生独特的音乐理解力：音乐理解力是指对音乐在感知，理解的基础上运用理性思维对作品进行审美认识和评价的能力。因此，要让学生多接触多种类型的音乐，提高文学艺术修养，丰富自己的情感体验才能更好的理解作品。
　　培养学生的音乐想象力：在音乐情感上，比如《儿行千里》，想想母亲日常对我们无微不至的照顾，想想自己出门在外求学的艰辛和母亲对自己的担忧，把这种感情融入到歌曲中去演唱，肯定更具有感染力。在歌唱方法上,比如掌握吸气状态：晚上躺在床上，很放松地吸气的状态或者闻花香时深深吸气的状态；形容喉咙积极打开的状态：人在极其悲痛，大声痛哭，张嘴抽泣时喉咙是最积极充分打开的，或者1977年斯义桂先生在上海音乐学院讲学时要求：喉咙打开，就像在赤道的树桩上绑了一条狗，狗已经被炎热的太阳晒的奄奄一息时，喉咙的状态最好。”莉莉·雷曼曾经说过：“在歌唱时，感觉把嘴紧紧的贴在胸壁往外张。”这是想象在支点发声，努力做到胸腔的横向扩展。我国歌唱家付海静先生为了让自己的学生获得头腔共鸣，让学生体会在眼睛周围象长了一张嘴的感觉。所以说，可能很难理解或者很抽象的问题，只要用最简单最形象的语言表达出来，问题一下子就变简单了。
　　在声乐教学的路上，每个老师都有自己不同的见解，不同的教学方法，只要肯用心，费心，在日常教学中积累经验，互相学习，探索创新的声乐教学方法，相信我们的学生会给我们一份满意的答卷，给了他们更广阔的空间，他们会还你整片天空。
　　参考文献：
　　张克学  浅议普通高校音乐教育发展的新思路   贵州大学学报
　　张幼文  声乐理论研究  山东省出版总社