【正文】摘   要：生活在当下，电脑已经是工作生活中必不可少的一个组成部分，尤其是在这个互联网日益发达的时代，计算机对于我们来说就更为重要了，所以为了更好的将学生培养成社会所需要的技术性人才，基础技术的重要性就不言而喻了，笔者以一个教师的身份来谈谈以就业为导向的指教计算机教学策略，希望大家可以予以建议。
　　关键词：就业  计算机  教学
　　前言：
　　当前社会环境下，计算机教学已经成为各大高校中必不可少的一门课程了，因为这不仅仅是一项技能，也是将来学生就业的一个必备条件。在近年来的招聘信息中，大部分都会附带上有这样的一句话：“熟练应用计算机，会使用办公软件”。面对这样的招聘信息，作为新时代的高校毕业生，本应该是十分轻松的就去竞聘这个岗位的。可是有些学生就是因为在实际操作中不够熟练，导致了应聘失败的局面出现。所以，下面笔者将和大家讨论一下关于已就业为导向的指教计算机教学需要那些策略。
　　一、 职教计算机教学现状
　　职业技术学校的学生其主攻方向应该是技术方面的学习，但是就学生以后的就业问题来看，计算机应用教学就显得十分必要了，所以各大职业院校纷纷在毕业前的一个学期开展计算机应用教学。这样就可以让学生学以致用，不至于将所学的知识忘得太多。那么职业院校在开展计算机教学的时候，所教授的都是哪些内容呢？这个问题就要看所学的知识到底是应用在哪些方面了。因为职教的计算机教学课程主要是面向就业应用的学习，那么一定要让学生做到学以致用。
　　二、 以就业为导向，职教计算机教学策略
　　以就业为导向的职业教育学校计算机教学策略到底都有哪些内容呢？下面就由笔者一一指出：
　　（一） 在教学内容方面要做到实用性
　　首先我们要了解到在职业技术学校里，我们的计算机教学内容究竟有哪些？第一，学习计算机的基本操作。我们所讲述的计算机基本操作，不仅仅是要了解计算机的开关机打开文件等基本操作，还要计算机进行建立文件，保存文件，以及查找文件。比方说，现在要求学生在计算机的指定路径中建立一份文件，然后将其保存起来，关闭路径窗口之后，我们需要再次调用或查阅这个文件的时候，我们应该怎么找出这份文件，这样我们就可以告诉学生，如何应用计算机进行文件查找功能。当然这仅仅是举出一个简单的例子。第二，要学习如何应用办公软件。在我们日常工作过程中，我们会发现，许多时候我们需要应用到的电脑软件无外乎是OFFICE办公软件的应用。那么我们的教学内容就以OFFICE办公软件为重点，来讲述入和应用这些实现自动化办公流程。还有一些基础软件的应用等等。
　　其实在教学内容方面我们不需要向学生讲述什么是计算机，计算机的发展历史，和计算机的硬件结构等等。我们只需要告诉学生，他们在毕业后，走向工作岗位时可能应用到的计算机基本功能就可以了，至于其他的一些计算机应用，那就要由学生自己去进行挖掘了
　　（二） 在教学应用方面要做到以人为本
　　在职教院校里，教学方法有很多种，可是单凭一味的灌输理论知识是远远不够的，因此，我们要动静结合的方法，将让学生们学习到真正的计算机应用技术。首先，我们要做的是让学生们自己查阅教材中的学习内容，然后将学生们带到计算机机房，让学生们自己进行操作学习，当学生出现一些不懂或不会的问题的时候，让他们提出问题，而作为教师在一旁进行操作指导。这样以来，学生的自学能力就可以得以提升了。其次，为了让学生得到正确的操作方法。教师应该在学生自己操作之后，讲述一遍正确的操作方法，并且指出一些学生在自学操作过程中的一些错误，并予以纠正。最后带领学生一起进行正确的操作。这样，学生们就相当于是进行了三遍的学习，实际操作计算机两遍。通常这样的教学方法，可以加深学生的学习印象，对于正确的操作方法也会记忆深刻。学生在职业院校学习的重点基本上都是职业技能之类的学习内容，而对于基础学科的学习，就不尽然能重视起来。所以在这样的情况下，如果不能让学生学习到真正的实用的知识，那么就相当于是在浪费学生的时间，也是在浪费学校的教育资源。
　　（三） 进行项目实习操作
　　对于项目实习这一综合性的教学来说，主要是为了让学生对课程实际操作融会贯通。因为在一个项目中，我们所选择的实现项目一定是具有方面考核的题目。举个例子，计算机中有一份exsel表 ，我们的题目是，首先要求学生在计算机中找到题目所给的指定表格，然后根据表格中的内容，做出另一份表格，和数据报告，还有就是根据数据报告的内容，做出一份PPT的演讲稿。这样的一个题目就可以包含OFFICE办公软件的应用，也可以检测学生对计算机的操作水平到底是怎么样的。安排这样的教学项目，主要目的是在于让学生能够综合应用所学知识，熟练操作计算机。这样就可以达到让学生熟练应用计算机的目的了。
　　教育要从实际出发，不能将教学变成一句空话，要让学生们走出校园后，能够运用学校所学的知识应用到实际工作中去。这才是真正的职业教育学校办学的宗旨，为社会培养出高素质，综合型的技术性人才。
　　结束语：
　　论述了一些就业为导向的职教计算机教学策略之后，我们了解到，职业院校的计算机教学，不仅仅要进行理论的铺垫，还需要更为实际的操作教学。如果计算机教学脱离了实际操作，那么它将会是一场失败的教学。在重视操作的基础之上，还要注意教学方向一定是要面向就业，要抓住企业单位工作需要的内容，根据企业需要来培养出社会所需要的人才。只有这样，我们的教学才变得更有意义。
　　参考文献：
 　　[1] 赵剑.  以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[J]. 计算机光盘软件与应用. 2013(21)：258+260 
 　　[2] 吴丽云.  以就业为导向的中职学校计算机教学策略研究[J]. 软件导刊(教育技术). 2010(06)：8-9 
 　　[3] 王景.  以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[D]. 华东师范大学 2010