【正文】我有幸了参加了一次骨干教师培训，参加培训的第一天上午，培训老师组织我们做了一个有趣的游戏。游戏是这样的：从我们数学班8个组中分别选出两名学员，组成一个16人的集体。规则是老师说4朵梅花开，四个学员就紧紧抱在一起；3朵梅花开，3个学员就抱在一起。看看哪些梅花不能开，要表演一个节目，并说说为什么。游戏开始了，老师说5朵梅花开，我在想，哎呀，有一朵不能开16÷5余下1，于是我马上和周围的学员围在一起，不好有一个学员用力挤进了我们的队伍，突然，他们5个紧紧抱在一起，只有我一个人孤零零的站在那里。老师把话筒给我，说为什么。我知道，游戏的目的是让我们体会和感受主动性的重要，要积极努力争取每次机会。于是我说：“我是被挤出来的。”老师补充说：“任何机会都要靠自己主动争取，没关系只要你努力，你这朵含苞欲放的花骨朵有一天会开的。”
　　我觉得这个游戏耐人寻味又富含哲理。16朵梅花，只有老师说1朵、2朵、4朵、8朵、16朵的时候才能全部开，这种可能性只有5/16，有11/16的梅花不能开。这好比学生考清华、青年创业等的事情，总会有人成功，也总会以有人失败。我们能做的就是努力争取，主动争取，无论什么样的结果都能坦然而对。回到教育中来则更有意义，面对社会的激烈竞争，我们很多时候无言以答。家长总是奢望自己的孩子考上青华，当上高级干部，或者成为腰缠万贯的老板……这都不错，有这样的追求是好极了。但是家长一定要明白，成功的机率不是百分之百的，就像梅花开这个游戏一样。正因为我们在教育孩子时，只准成为盛开的梅花，从而不经意间伤害了孩子的自尊，甚至扭曲了孩子的心理，经受不起失败的孩子甚至寻短见。
　　经历这个游戏，我突然轻松了很多。我会积极主动争取任何机会，也会坦然面对一切可能产生的结果。对孩子的教育也一样，不但要让学生努力学习，刻苦钻研，健康全面发展，同时积极主动争取实现自己的愿望，也要教会孩子坦然面对任何可能出现的结果。同时，要让孩子们都成为一朵朵盛开的梅花：北京盛开的是梅花，江南盛开的也是梅花，寂静的山野盛开的何尝不是梅花，世界之大，到处都有梅花盛开的机会……即使不能开花，也要努力生长，长出嫩绿色的叶子，梅花也需绿叶配嘛。